為了改變河西走廊的落后面貌,科學(xué)家建議大力發(fā)展“三高農(nóng)業(yè)”建立10萬畝八倍體小黑麥生產(chǎn)示范基地。八倍體小黑麥(8N=56),是六倍體普通小麥和黑麥雜交后經(jīng)秋水仙素處理而成的,據(jù)此可推斷出( )
A.普通小麥與黑麥之間不存在生殖隔離
B.秋水仙素能促進(jìn)染色單體分離使染色體加倍
C.小黑麥的花藥離體培養(yǎng)出來的植株是四倍體
D.小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育
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科目:高中生物 來源: 題型:
某中學(xué)的學(xué)生為了調(diào)查該地某湖泊的水質(zhì)污染狀況,在洼入湖泊的四個(gè)主要水源的入口處采集水樣并鏡檢水樣中的動(dòng)植物的種類和數(shù)量。結(jié)果如下:
①號(hào)水源水樣中有單一種類的纖毛蟲,且數(shù)量極多;②號(hào)水源水樣中單細(xì)胞藻類的種類較多,且數(shù)量也極大;③號(hào)水源水樣中未見任何動(dòng)植物,且發(fā)出刺鼻的氣味。④號(hào)水源水樣中浮游動(dòng)植物均有發(fā)現(xiàn),但數(shù)量不多。根據(jù)以上結(jié)果回答:
(1)該湖泊的污染源中污染的嚴(yán)重性由重到輕的排列順序是____ ______。
(2)①號(hào)水源的污染物主要是_____ ___;②號(hào)水源的污染物主要是_____ ___;③號(hào)水源的污染物主要是_____ ___。
(3)假若①號(hào)和③號(hào)水源的污染屬同一性質(zhì),程度相同,則①號(hào)水源排污點(diǎn)離湖泊入水口的距離比③號(hào)水更________(近、遠(yuǎn))
(4)為了改變湖泊的污染狀況,首先必須治理的是________水源,這一水源一般是由____ ____排出的廢水,治理的方法有____ ____、_____ ___、_____ ___。
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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 1.1生物科學(xué)和我們練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
某學(xué)校環(huán)保小組為調(diào)查該地某湖泊的水質(zhì)污染狀況,在注入湖泊的四個(gè)主要水源的人口處采集水樣并鏡檢水樣中的動(dòng)植物的種類和數(shù)量,結(jié)果如下:①號(hào)水源水樣中有單一種類的纖毛蟲,如草履蟲,且數(shù)量極多;②號(hào)水源水樣中單細(xì)胞藻類的種類較多,且數(shù)量也極大;③號(hào)水源水樣中未見任何動(dòng)植物,且發(fā)出刺鼻的氣味;④號(hào)水源水樣中浮游動(dòng)植物均有發(fā)現(xiàn),但數(shù)量不多。
根據(jù)以上結(jié)果回答:
(1)該湖泊的污染源中污染的嚴(yán)重性由重到輕的排列順序是 。
(2)①號(hào)水源的污染物主要是 ,②號(hào)水源的污染物主要是 ,③號(hào)水源的污染屬 。
(3)假若①號(hào)和③號(hào)水源的污染屬同一性質(zhì),程度相同,則①號(hào)水源排污點(diǎn)離湖泊入水口的距離比③號(hào)水源 。(填“遠(yuǎn)”“近”或“不能判斷”)。
(4)為了改變湖泊的污染狀況,首先必須治理的是 水源,這一水源一般是由 排出的廢水,治理的方法有 等。
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省聊城市四縣六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某學(xué)校環(huán)保小組為調(diào)查該地某湖泊的水質(zhì)污染狀況,在注入湖泊的四個(gè)主要水源的人口處采集水樣并鏡檢水樣中的動(dòng)植物的種類和數(shù)量,結(jié)果如下:①號(hào)水源水樣中有單一種類的纖毛蟲,如草履蟲,且數(shù)量極多;②號(hào)水源水樣中單細(xì)胞藻類的種類較多,且數(shù)量也極大;③號(hào)水源水樣中未見任何動(dòng)植物,且發(fā)出刺鼻的氣味;④號(hào)水源水樣中浮游動(dòng)植物均有發(fā)現(xiàn),但數(shù)量不多。
根據(jù)以上結(jié)果回答:
(1)該湖泊的污染源中污染的嚴(yán)重性由重到輕的排列順序是 。
(2)①號(hào)水源的污染物主要是 ,②號(hào)水源的污染物主要是 ,③號(hào)水源的污染屬 。
(3)假若①號(hào)和③號(hào)水源的污染屬同一性質(zhì),程度相同,則①號(hào)水源排污點(diǎn)離湖泊入水口的距離比③號(hào)水源 。(填“遠(yuǎn)”“近”或“不能判斷”)。
(4)為了改變湖泊的污染狀況,首先必須治理的是 水源,這一水源一般是由 排出的廢水,治理的方法有 等。
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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 1.1生物科學(xué)和我們練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
某學(xué)校環(huán)保小組為調(diào)查該地某湖泊的水質(zhì)污染狀況,在注入湖泊的四個(gè)主要水源的人口處采集水樣并鏡檢水樣中的動(dòng)植物的種類和數(shù)量,結(jié)果如下:①號(hào)水源水樣中有單一種類的纖毛蟲,如草履蟲,且數(shù)量極多;②號(hào)水源水樣中單細(xì)胞藻類的種類較多,且數(shù)量也極大;③號(hào)水源水樣中未見任何動(dòng)植物,且發(fā)出刺鼻的氣味;④號(hào)水源水樣中浮游動(dòng)植物均有發(fā)現(xiàn),但數(shù)量不多。
根據(jù)以上結(jié)果回答:
(1)該湖泊的污染源中污染的嚴(yán)重性由重到輕的排列順序是 。
(2)①號(hào)水源的污染物主要是 ,②號(hào)水源的污染物主要是 ,③號(hào)水源的污染屬 。
(3)假若①號(hào)和③號(hào)水源的污染屬同一性質(zhì),程度相同,則①號(hào)水源排污點(diǎn)離湖泊入水口的距離比③號(hào)水源 。(填“遠(yuǎn)”“近”或“不能判斷”)。
(4)為了改變湖泊的污染狀況,首先必須治理的是 水源,這一水源一般是由 排出的廢水,治理的方法有 等。
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