| A、S期時間較長的細胞更適合做“觀察細胞有絲分裂”實驗的材料 |
| B、若M 期細胞的細胞質(zhì)中會含有一種促進染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì).將M期細胞與G1期細胞融合,可能不利于G1期細胞核中的基因表達 |
| C、細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是M期 |
| D、將細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸苷的培養(yǎng)液中,一次分裂結(jié)束后,子細胞核中含3H的DNA占總DNA的50% |
| 時期 | 主要時間 |
| G1期 | 細胞合成新的蛋白質(zhì)、RNA和其他分子;細胞器可能復制;準備物質(zhì)、能量和酶 |
| S期 | DNA分子進行自我復制;動物細胞進行新的中心粒裝配 |
| G2期 | 與G1期相似,但產(chǎn)生分子數(shù)量少;合成有絲分裂的引發(fā)物質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、誘變育種的原理是基因突變,產(chǎn)生了新基因和新性狀 |
| B、單倍體育種、多倍體育種的原理是染色體變異,該變異可在光學顯微鏡下觀察到 |
| C、雜交育種和基因工程育種的原理是基因重組,產(chǎn)生了新的基因型和新性狀 |
| D、基因突變、基因重組、染色體變異都是可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡 |
| B、只有還原糖的檢測需要水浴加熱到50~65℃ |
| C、還原糖、蛋白質(zhì)的顯色原理相同 |
| D、三個實驗的顯色結(jié)果不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| VCO2 |
| VO2 |
| A、1.0 | B、1.15 |
| C、1.3 | D、1.45 |
| E、1.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細胞核是具有雙層膜的結(jié)構(gòu) |
| B、細胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì) |
| C、核移植技術(shù)體現(xiàn)動物細胞核的全能性 |
| D、細胞核是細胞新陳代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、分析→假設(shè)→實驗→驗證 |
| B、假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證 |
| C、實驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論 |
| D、實驗→分析→假設(shè)→結(jié)論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、基因中脫氧核苷酸的排列順序代表著遺傳信息 |
| B、基因中所含的脫氧核苷酸共有四種 |
| C、基因中所含脫氧核苷酸共有成千上百個 |
| D、基因在染色體上,DNA分子的片斷叫做基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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