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氧化硫硫桿菌(TT03)是一種化能自養(yǎng)細(xì)菌,它能將硫單質(zhì)氧化為硫酸，常用于改良鹽堿地，而鹽堿地中的重金屬離子會(huì)影響改良效果。以下是有關(guān)硫酸鋅對(duì)TT03產(chǎn)酸量影響的研究：
試劑與儀器：蒸餾水，兩種濃度的硫酸鋅溶液，液體培養(yǎng)基，恒溫?fù)u床等。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：在液體培養(yǎng)基中先加入等量硫單質(zhì)、再分別加入等量蒸餾水和兩種濃度硫酸鋅溶液并標(biāo)記。
第二步：對(duì)配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行              。
第三步：各組接種              后放入恒溫?fù)u床中培養(yǎng)7天。
第四步：              。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖所示。

(2)分析回答：
①TT03將CO2和H2O合成有機(jī)物所需能量來(lái)源于              。
②培養(yǎng)TT03的液體培養(yǎng)基與培養(yǎng)大腸桿菌的液體培養(yǎng)基組成成分上最大的區(qū)別是              。
③分析上圖可知，硫酸鋅對(duì)TT03產(chǎn)酸的影響是              。
（3）研究人員用相同的方法繼續(xù)研究醋酸鉛對(duì)TT03產(chǎn)酸量的影響，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格。

（1）滅菌     等量的TT03（“等量”1分，“TT03”1分）
每天測(cè)定并記錄各組的硫酸含量（“測(cè)定”1分，“記錄”1分）
（2）①氧化硫單質(zhì)時(shí)釋放的化學(xué)能（只答“化學(xué)能”1分）
②前者（培養(yǎng)TT03的液體培養(yǎng)基）含硫單質(zhì)而不含有機(jī)碳，后者（培養(yǎng)大腸桿菌的液體培養(yǎng)基）必需含有機(jī)碳（前者強(qiáng)調(diào)“硫單質(zhì)而不含有機(jī)碳”1分，后者“有機(jī)碳”1分）
③低濃度（100mg/L）的硫酸鋅對(duì)其無(wú)影響（或影響不明顯），而高濃度（1000mg/L）的硫酸鋅起抑制作用，（且隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)抑制作用減弱）。(低濃度“無(wú)影響”1分，高濃度只要達(dá)到“有抑制”或“隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)抑制作用減弱”1分)
（3）

（表中的起始可寫第0天）

解析試題分析：
（1）配制培養(yǎng)基時(shí)要進(jìn)行滅菌處理后再接種微生物；本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯苛蛩徜\濃度對(duì)TT03產(chǎn)酸量的影響，因此自變量為硫酸鋅的濃度，其他變量要保證相同，因此接種時(shí)，要接種等量的TT03；因變量為產(chǎn)生硫酸的含量，因此要每天測(cè)定并記錄各組的硫酸含量。
（2）①化能自養(yǎng)型細(xì)菌能夠利用氧化無(wú)機(jī)物過(guò)程中釋放出來(lái)的化學(xué)能，TT03能將硫單質(zhì)氧化為硫酸，因此可以利用氧化硫單質(zhì)過(guò)程中釋放的化學(xué)能。
②由于TT03屬于自養(yǎng)型微生物，而大腸桿菌屬于異養(yǎng)型微生物，因此培養(yǎng)基成分的最大區(qū)別是培養(yǎng)TT03的培養(yǎng)基中不含有機(jī)物，而培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基中一定要加入有機(jī)碳。
③從圖中曲線可以看出，低濃度（100mg/L）的硫酸鋅對(duì)其無(wú)影響（或影響不明顯），而高濃度（1000mg/L）的硫酸鋅起抑制作用，（且隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)抑制作用減弱）。
（3）由于實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯看姿徙U對(duì)TT03產(chǎn)酸量的影響，因此設(shè)計(jì)的表格中應(yīng)該分三組：蒸餾水組、100mg/L組和1000mg/L組，因變量為硫酸的含量，另外，表格中要有培養(yǎng)時(shí)間，這樣才能記錄數(shù)據(jù)。具體見答案。
考點(diǎn)：本題考查微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋庠诳疾榭忌R(shí)圖能力和能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動(dòng)。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計(jì)a和b。將蛙左后肢趾尖浸入0.5% 硫酸溶液后，電位計(jì)a和b有電位波動(dòng)，出現(xiàn)屈反射。下圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）示意圖中的皮膚相當(dāng)于反射弧組成結(jié)構(gòu)中的____________。當(dāng)刺激皮膚時(shí)，興奮將引起傳入神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外電位變?yōu)開___________，這與鈉、鉀離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān)。鈉、鉀離子在興奮產(chǎn)生前后運(yùn)輸方向及運(yùn)輸量的不同，主要取決于____________。
（2）骨骼肌細(xì)胞與神經(jīng)元在核酸水平上的不同主要體現(xiàn)為________________；其收縮所需的ATP來(lái)自于____________。
（3）若在灌注液中添加某種藥物（假設(shè)只影響內(nèi)環(huán)境中的生理過(guò)程），將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計(jì)a有波動(dòng)，電位計(jì)b未出現(xiàn)波動(dòng)，左后肢未出現(xiàn)屈反射，其原因可能有            （填序號(hào)）。

A．突觸前膜不能釋放遞質(zhì) 
B．突觸小體中不能合成遞質(zhì) 
C．突觸前膜釋放的遞質(zhì)的重新利用或分解受阻 
D．突觸前膜釋放的遞質(zhì)不能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合 
（4）如果刺激傳入神經(jīng)后，電位計(jì)a、b的變化依次為____________；而刺激____________后，電位計(jì)a、b的變化依次為a不偏轉(zhuǎn)、b偏轉(zhuǎn)，則可以證明興奮在反射弧中單向傳遞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

普通番茄細(xì)胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因（用A表示），控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄易軟化，不耐儲(chǔ)藏�？苟嗑郯肴樘侨┧崦富蚩梢允狗巡辉佼a(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，從而使番茄長(zhǎng)時(shí)間抗軟化，容易儲(chǔ)存和運(yùn)輸。下圖是通過(guò)基因工程培育抗軟化耐儲(chǔ)藏番茄的過(guò)程及原理。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）普通番茄（AA）也可以通過(guò)__________育種的方法，最終獲得基因型為aa（不能合成多聚半乳糖醛酸酶）的抗軟化、耐儲(chǔ)存的番茄。
（2）利用基因工程將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，目前采用最多的方法是__________，該方法中用到的目的基因載體是__________，目的基因需插入到該基因載體的_______上。
（3）將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞所需要的工具酶有____________。
（4）圖1中獲得導(dǎo)入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄細(xì)胞，需要經(jīng)過(guò)__________技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因番茄，這個(gè)過(guò)程需要在       條件下進(jìn)行，細(xì)胞先經(jīng)脫分化形成________，再形成叢芽和根。
（5）根據(jù)圖2分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗軟化的原理是兩個(gè)基因分別轉(zhuǎn)錄出的mRNA__________，從而阻斷了__________過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

為了研究果蠅眼色（由基因E、e控制）和翅形（由基因控制B、b控制）的遺傳規(guī)律，科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼長(zhǎng)翅（野生型）三個(gè)不同品系的果蠅為材料，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。請(qǐng)分析回答：

（1）由實(shí)驗(yàn)一可推測(cè)出翅形中顯性性狀是       。F1卷翅自交后代中，卷翅與長(zhǎng)翅比例接近2：1的原因最可能是         。
（2）實(shí)驗(yàn)二中Fl赤眼卷翅的基因型是        。F1赤眼卷翅自交所得F2表現(xiàn)型比例是    。
（3）另一些研究者在解釋以上果蠅翅形的遺傳現(xiàn)象時(shí)提出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蠅在卷翅基因（B）所在染色體上存在隱性致死基因（d），該基因純合致死。
①研究者指出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系隱性致死基因不同（分別用d1和d2表示），它們?cè)谌旧w上的位置如下圖所示。其中d1d１和d2d2致死，d1d2不致死，d1和d2    （屬于，不屬于）等位基因，理由是  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②若以上假設(shè)成立，則紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系雜交，后代卷翅與長(zhǎng)翅的比例為      。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷。下圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)制備單克隆抗體過(guò)程中要用到________和________技術(shù)。
(2)制備單克隆抗體過(guò)程中，給小鼠注射的HCG相當(dāng)于________，使小鼠產(chǎn)生分泌相應(yīng)________的淋巴細(xì)胞，此過(guò)程屬于特異性免疫中的________免疫。
(3)在細(xì)胞內(nèi)DNA的合成一般有兩條途徑，主途徑是在細(xì)胞內(nèi)由糖和氨基酸合成核苷酸，進(jìn)而合成DNA，而氨基嘌呤可以阻斷此途徑。另一輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下，經(jīng)酶催化作用合成DNA，而骨髓瘤細(xì)胞的DNA合成沒(méi)有此輔助途徑。
①利用DNA合成途徑不同的特點(diǎn)配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分，其中添加的________成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用。
②最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是_________________________________。
(4)此過(guò)程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與________特異性結(jié)合，從而診斷早孕。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

我國(guó)是受荒漠化危害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。近年來(lái)，京津冀地區(qū)頻受沙塵暴之苦，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，大力開展植樹種草、治理水土流失、防止沙漠化等是當(dāng)前的緊要任務(wù)。
(1)據(jù)研究，京津冀沙塵暴的沙主要來(lái)自黃土高原和內(nèi)蒙古高原，西部生態(tài)環(huán)境的改變首先要解決的非生物因素是________。
(2)在退耕還林、還草過(guò)程中，要注意樹種、草種不要過(guò)于單一。這種做法所依據(jù)的主要生態(tài)工程原理是________________，其目的是提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。
(3)近年來(lái)大力推廣的生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)自我維持的生態(tài)系統(tǒng)，其特點(diǎn)是保持和完善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡，其設(shè)計(jì)的原則是能量的__________和物質(zhì)的__________，以求得最大的生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。我國(guó)農(nóng)民收集一切可能的有機(jī)物質(zhì)使其轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥料、保持土壤肥力的做法稱為________農(nóng)業(yè)。
(4)某科研小組想利用基因工程技術(shù)培育抗旱植物用于治理水土流失。將抗旱基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是____________。要檢測(cè)抗旱基因是否插入到受體細(xì)胞的DNA中，采用的是____________技術(shù)。若檢測(cè)結(jié)果表明抗旱基因已經(jīng)插入到受體細(xì)胞的DNA中，則培育的植株________(填“一定”或“不一定”)具有抗旱性狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進(jìn)行檢測(cè)。
檢測(cè)a：用下圖水迷宮(池水黑色，大鼠無(wú)法看到平臺(tái))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大鼠從入水點(diǎn)入水，訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)，重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái)，測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間；

檢測(cè)b：測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性。AChE活性檢測(cè)原理：AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。

組
別
 		醋酸鉛溶液
濃度(g·L－1)
 		腦組織鉛含量
(g·gprot－1)
 		AChE活性
(U·mgprot－1)
 		到達(dá)原平臺(tái)水
域時(shí)間(s)
 
①
 		0
 		0.18
 		1.56
 		22.7
 
②
 		0.05
 		0.29
 		1.37
 		23.1
 
③
 		1
 		0.57
 		1.08
 		26.9
 
④
 		2
 		1.05
 		0.76
 		36.4
 
請(qǐng)回答：
(1)表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是________________________，通過(guò)該指標(biāo)可知________組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。
(2)ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入________，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜________變化。ACh發(fā)揮效應(yīng)后在________酶的催化下水解，本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)________的生成量，進(jìn)而計(jì)算該酶的活性。
(3)表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，ACh水解速度越________。
(4)水迷宮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的措施是________，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

假設(shè)在水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物有，水稻、雜草、食草昆蟲、食蟲鳥、細(xì)菌和真菌等。下圖是該水稻生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型。

回答有關(guān)生態(tài)學(xué)的問(wèn)題：
(1)模型中的“能量輸入的總量”是               ，營(yíng)養(yǎng)級(jí)包括   個(gè)。其中“能量?jī)?chǔ)存”最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是          。
(2)“能量散失”主要指各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)               作用散失的。
(3)下圖是分析第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的“能量?jī)?chǔ)存”部分的傳遞過(guò)程，其傳遞方向有兩個(gè)，請(qǐng)?jiān)谙聢D中補(bǔ)充完整。

(4)福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域，由巴西引入我國(guó)進(jìn)行人工養(yǎng)殖，后來(lái)由于某些原因福壽螺在野外迅速蔓延，這是由于                 造成的。
(5)若福壽螺侵入水稻生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)瘋狂吞噬水稻等水生作物，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的       穩(wěn)定性下降。
(6)科研人員做了在水稻田放養(yǎng)中華鱉實(shí)驗(yàn)，以研究用中華鱉防止水稻田中福壽螺數(shù)量的大量增長(zhǎng)效果。具體過(guò)程和結(jié)果如下：
①取兩塊大小、環(huán)境相同以及水稻長(zhǎng)勢(shì)相同的水稻田，分別標(biāo)記A、B。其中A塊水稻田放養(yǎng)中華鱉，B塊不作處理。
②一段時(shí)聞后，采用        方法，調(diào)查水稻田中福壽螺卵塊(內(nèi)含受精卵)的數(shù)量，以代表福壽螺的數(shù)量。
③調(diào)查結(jié)果如下圖所示。

④據(jù)圖分析           時(shí)間段福壽螺種群密度下降最明顯。從種群特征上分析，7~8月A塊稻田中福壽螺的年齡組成依次為                     。
(7)鱉和水稻生活在一起，鱉可以吃掉稻葉上的草籽、害蟲等，對(duì)水稻來(lái)說(shuō)不需要除草、施肥和用藥。由此推測(cè)，鱉處于       營(yíng)養(yǎng)級(jí)，從生態(tài)學(xué)原理上分析，這種做法的優(yōu)點(diǎn)有              。

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