小麥植株在不同光照條件下，1小時內(nèi)O2產(chǎn)生總量和CO2釋放量如下圖所示，假設呼吸底物為糖類，以下說法錯誤的是 （ ）
A. 光照強度為a時，植株只進行呼吸作用不進行光合作用
B. 光照強度為b時，植株的光合速率等于呼吸速率
C. 光照強度為c時，植株1小時內(nèi)通過光合作用固定的CO2量為6個單位
D. 光照強度為d時，植株1小時內(nèi)向環(huán)境釋放的O2量為2個單位
B
【解析】
試題分析：光照強度為a時，O2產(chǎn)生總量為0，植株只進行呼吸作用不進行光合作用，A正確；光照強度為b時，O2產(chǎn)生總量和CO2釋放量相等，植株的光合速率等于呼吸速率，B錯誤；光照強度為c時，O2產(chǎn)生總量是6，植株1小時內(nèi)通過光合作用固定的CO2量為6個單位，C正確；光照強度為d時，O2產(chǎn)生總量為8，呼吸消耗為6，植株1小時內(nèi)向環(huán)境釋放的O2量為2個單位，D正確。
考點：本題考查細胞呼吸與光合作用及影響因素的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
請分析回答下面ⅠⅡ兩個小題:
Ⅰ．下面圖甲表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加并通過生理過程f影響激素②的分泌。圖乙為碳在無機環(huán)境、植物、動物體內(nèi)的變化情況。a~e表示不同的生理作用過程，X表示某物質(zhì)。
(1) 圖甲中的f表示__________作用，圖乙中X是________
(2)圖乙中，a、b、c表示的生理作用過程依次是__________________
(3)圖甲中激素②的分泌受多種因素的影響，除了血糖直接影響外，還有來自_________________________和胃腸激素三個方面的調(diào)節(jié)。
Ⅱ.小麥是我國重要的糧食作物，對小麥的結構、生理過程和育種的研究有利于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。
（1） 右圖1為小麥葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的生理過程，圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是______________________。
（2） 將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到如圖2所示的結果。
當光強度大于8時，25 ℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1 、M2，結果應為M1____________M2（填“＞”、“＜”或“=”）。
請在圖3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化（不考慮光照對呼吸作用的影響）。
（3）小麥品種是純合子，生產(chǎn)上用種子繁殖�？刂菩←湼邨U的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因位于兩對同源染色體上。若要通過雜交育種的方法選育到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的小麥優(yōu)良新品種，所選擇親本的基因型是 ___________。確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適合的方法步驟是___ ______________。
（4）某研究性學習小組用適當?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體中染色單體的3H標記情況。
對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時，應觀察根尖______區(qū)的細胞。為了達到良好的觀察效果，本實驗應選擇有絲分裂______期的細胞。
轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)后，第______次有絲分裂過程中每條染色體中的兩條染色單體都只有一條染色單體被3H標記。
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科目：高中生物 來源：2011屆四川省南充市高三第二次診斷性考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
請分析回答下面ⅠⅡ兩個小題:
Ⅰ．下面圖甲表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加并通過生理過程f影響激素②的分泌。圖乙為碳在無機環(huán)境、植物、動物體內(nèi)的變化情況。a~e表示不同的生理作用過程，X表示某物質(zhì)。
(1) 圖甲中的f表示__________作用，圖乙中X是________
(2)圖乙中，a、b、c表示的生理作用過程依次是__________________
(3)圖甲中激素②的
分泌受多種因素的影響，除了血糖直接影響外，還有來自_________________________和胃腸激素三個方面的調(diào)節(jié)。
Ⅱ.小麥是我國重要的糧食作物，對小麥的結構、生理過程和育種的研究有利于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。
（1）右圖1為小麥葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的生理過程，圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是______________________。
（2）將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到如圖2所示的結果。
當光強度大于8時，25 ℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1 、M2，結
果應為M1____________M2（填“＞”、“＜”
或“=”）。
請在圖3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化（不考慮光照對呼吸作用的影響）。
（3）小麥品種是純合子，生產(chǎn)
上用種子繁殖�？刂菩←湼邨U的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因位于兩對同源染色體上。若要通過雜交育種的方法選育到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的小麥優(yōu)良新品種，所選擇親本的基因型是 ___________。確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適合的方法步驟是___ ______________。
（4）某研究性學習小組用適當?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體中染色單體的3H標記情況。
對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時，應觀察根尖______區(qū)的細胞。為了達到良好的觀察效果，本實驗應選擇有絲分裂______期的細胞。
轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)后，第______次有絲分裂過程中每條染色
體中的兩條染色單體都只有一條染色單體被3H標記。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年本溪縣高級中學高三上學期第一次月考生物試題 題型：綜合題
下面是關于細胞能量供應和利用的試題，請按題中所給條件回答問題。
【1】(9分)下圖是在光照條件下，小麥葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程。①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：
(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的 ，物質(zhì)e是 ，b是 
。
(2)上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是 ，④過程進行的場所
是 
，⑤過程進行的場所 。
(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應，則葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是[ ] ；假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處，h的變化是 。
(4)較強光照下，①過程中d的移動方向是 
。
【2】（5分）下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請據(jù)圖回答：
(1)外界氧濃度在10％以下時，該器官的呼吸作用方式是__________________。
(2)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線，此時該器官的呼吸作用方式是____________，進行此種呼吸方式所用的常用底物是_____________________，場所是 。
(3)當外氧濃度為4％～5％時，該器官CO2釋放量的相對值為0．6，而O2吸收量的相對值為0．4。此時，無氧呼吸消耗葡
萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的________倍。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省南充市高三第二次診斷性考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
請分析回答下面ⅠⅡ兩個小題:
Ⅰ．下面圖甲表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加并通過生理過程f影響激素②的分泌。圖乙為碳在無機環(huán)境、植物、動物體內(nèi)的變化情況。a~e表示不同的生理作用過程，X表示某物質(zhì)。
(1) 圖甲中的f表示__________作用，圖乙中X是________
(2)圖乙中，a、b、c表示的生理作用過程依次是__________________
(3)圖甲中激素②的分泌受多種因素的影響，除了血糖直接影響外，還有來自_________________________和胃腸激素三個方面的調(diào)節(jié)。
Ⅱ.小麥是我國重要的糧食作物，對小麥的結構、生理過程和育種的研究有利于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。
（1） 右圖1為小麥葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的生理過程，圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是______________________。
（2） 將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到如圖2所示的結果。
當光強度大于8時，25 ℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1 、M2，結果應為M1____________M2（填“＞”、“＜”或“=”）。
請在圖3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化（不考慮光照對呼吸作用的影響）。
（3）小麥品種是純合子，生產(chǎn)上用種子繁殖。控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因位于兩對同源染色體上。若要通過雜交育種的方法選育到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的小麥優(yōu)良新品種，所選擇親本的基因型是 ___________。確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適合的方法步驟是___ ______________。
（4）某研究性學習小組用適當?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體中染色單體的3H標記情況。
對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時，應觀察根尖______區(qū)的細胞。為了達到良好的觀察效果，本實驗應選擇有絲分裂______期的細胞。
轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)后，第______次有絲分裂過程中每條染色體中的兩條染色單體都只有一條染色單體被3H標記。
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科目：高中生物 來源：2011屆本溪縣高級中學高三上學期第一次月考生物試題 題型：綜合題
下面是關于細胞能量供應和利用的試題，請按題中所給條件回答問題。
【1】(9分)下圖是在光照條件下，小麥葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程。①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：
(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的 ，物質(zhì)e是 ，b是 。
(2)上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是 ，④過程進行的場所
是 ，⑤過程進行的場所 。
(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應，則葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是[ ] ；假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處，h的變化是 。
(4)較強光照下，①過程中d的移動方向是 。
【2】（5分）下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請據(jù)圖回答：
(1)外界氧濃度在10％以下時，該器官的呼吸作用方式是__________________。
(2)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線，此時該器官的呼吸作用方式是____________，進行此種呼吸方式所用的常用底物是_____________________，場所是 。
(3)當外氧濃度為4％～5％時，該器官CO2釋放量的相對值為0．6，而O2吸收量的相對值為0．4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的________倍。
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