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關于植物激素及其類似物在生產實踐上的應用,符合實際的是( 。
A、黃瓜結果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落
B、利用低濃度2,4-D作除草劑,可抑制農田中雜草生長
C、用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/span>
D、細胞分裂素用于植物組織培養(yǎng),能獲得更多的試管苗
考點:植物激素及其植物生長調節(jié)劑的應用價值
專題:
分析:1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產上的應用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答: 解:A、脫落酸具有促進果實脫落的作用,A錯誤;
B、高濃度的2,4-D能抑制雙子葉雜草的生長,B錯誤;
C、赤霉素能促進莖的生長,用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增高,C正確;
D、細胞分裂素和生長素用于植物組織培養(yǎng),能獲得更多的試管苗,D正確.
故選:CD.
點評:本題考查了各種植物激素的生理作用,總結歸納相關知識點,形成知識網絡是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究生長素對某植物插條生根的影響,某實驗小組按下表進行實驗,請分析回答:
     組別
步驟
ABCDEF
配制溶液蒸餾水20mol?L-1
生長素溶液
50mol?L-1生長素溶液80mol?L-1生長素溶液110mol?L-1生長素溶液140mol?L-1生長素溶液

選擇插條
選取該植物生長日期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支,隨機分成六等分,并編號
浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應濃度生長素溶液浸泡插條12h
扦插培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均相同
實驗結果  
(1)設置A組實驗的目的是
 

(2)A組和F組的實驗結果比較說明
 
;A組和E組的實驗結果比較說明
 
;B組和C組的實驗結果比較說明
 

(3)由實驗結果可確定促進插條生根的最適生長素濃度在
 
mol?L-1之間.
(4)實驗小組進一步探究了生長素對此植物不同器官生長的影響,結果如圖:
①A點對應的濃度對莖生長的效應是
 
、對芽生長的效應是
 
;B點對應的濃度對莖生長的效應是
 

②分析10-8 mol?L-1對根、芽、莖的作用,得出的結論是
 
;從三條曲線可以看出,對生長素最敏感的器官是
 

③生長素濃度為10-10 mol?L-1時促進根的生長,而在10-7mol?L-1時卻抑制根的生長,這反映了生長素生理作用的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

激素作為一種化學信使,能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞.如圖表示影響胰島A細胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程,下列分析正確的是(  )
A、胰島A細胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激X不可能是血糖含量降低
B、刺激X→①→②→③→胰島A細胞,屬于神經-體液調節(jié),其中①結構稱為傳入神經,②結構位于下丘腦
C、圖示激素主要作用于肝臟細胞,從而促進肝糖元的分解及非糖物質轉化為葡萄糖
D、激素與受體結合,可以使靶細胞產生新的功能或生理反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示細胞中所含的染色體,下列敘述不正確的是(  )
A、a中上方或下方的4條染色體構成1個染色體組
B、b細胞在減數(shù)分裂過程中會發(fā)生聯(lián)會紊亂
C、c代表的生物可能是二倍體,也可能是單倍體
D、d代表的生物是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞增殖是個體生長的重要因素,下列關于細胞增殖的說法中,正確的是(  )
A、只有真核細胞增殖才會有DNA的復制
B、細胞增殖過程中都可以形成紡錘體
C、細胞增殖過程中能發(fā)生的遺傳信息流動過程是DNA分子的復制、轉錄和翻譯
D、細胞增殖過程不可能發(fā)生變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因庫的敘述,正確的是( 。
A、一個種群中一個個體所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫
B、一個種群中全部個體所含有的顯性基因叫做這個種群的基因庫
C、一個種群中全部個個體所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫
D、一個種群的基因庫會隨著種群中一代一代的死亡而消減和滅亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(甲曲線),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長(乙曲線),下列有關種群數(shù)量增長曲線的敘述中,正確的是( 。
A、甲曲線所代表的種群增長過程中無生存斗爭存在
B、假設甲種群第一年數(shù)量是N0,種群數(shù)量下一年總是前一年的1.7倍,則第5年種群數(shù)量是N01.75
C、種群數(shù)量為K時,增長率最大
D、種群數(shù)量越高,該地生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞膜的流動鑲嵌模型,有關敘述不正確的是( 。
A、具有①的一側是細胞膜的外側
B、①與細胞的識別有關
C、②是構成細胞膜的基本骨架
D、細胞膜的流動性只與②的流動性有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞的結構和功能說法正確的是( 。
A、細胞膜具有磷脂雙分子層,所以細胞膜為雙層膜結構
B、硝化細菌為自養(yǎng)需氧型生物,細胞內有線粒體和葉綠體
C、細胞內蛋白質合成旺盛時,內質網膜可與高爾基體膜進行直接聯(lián)系
D、破傷風桿菌和酵母菌都有DNA、RNA和核糖體,都能將葡萄糖分解成丙酮酸

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同步練習冊答案