| A. | 父本減數(shù)第一次分裂時染色體分離異常 | |
| B. | 父本減數(shù)第二次分裂時染色體分離異常 | |
| C. | 母本減數(shù)第一次分裂時染色體分離異常 | |
| D. | 母本減數(shù)第二次分裂時染色體分離異常 |
分析 分析題圖:圖示為某變異類型果蠅個體的染色體組成,該果蠅的性染色體組成為XXY,可能是由含有X染色體的精子和含有XY染色體的卵細胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的,也可能是由含有XX染色體的精子和含有Y染色體的卵細胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的.據(jù)此答題.
解答 解:AB、該果蠅的性染色體組成為XXY,可能是由含有X染色體的精子和含有XY染色體的卵細胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的,這是由于父親減數(shù)第一次分裂時染色體分離異常所致,A正確,B錯誤;
CD、該果蠅的性染色體組成為XXY,可能是由含有XX染色體的精子和含有Y染色體的卵細胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的,這是由于母本減數(shù)第一次分裂時同源染色體分離異常所致,或是由于母本減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體分開后分離異常所致,CD正確.
故選:B.
點評 本題結(jié)合模式圖,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為變化規(guī)律,能利用所學的知識解釋圖中異常果蠅形成的原因.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 白細胞 | B. | 神經(jīng)細胞 | C. | 成熟紅細胞 | D. | 口腔上皮細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 所有的樹木 | B. | 所有的動物和植物 | ||
| C. | 所有的生物與無機環(huán)境 | D. | 所有的生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 模板鏈片段中T的含量為20% | B. | 基因片段中胞嘧啶的含量為10% | ||
| C. | RNA片段中嘌呤的含量為50% | D. | RNA片段中腺嘌呤含量為40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 歷史上第一個比較完整的進化學說是達爾文的自然選擇學說 | |
| B. | 達爾文的自然選擇學說提出突變和基因重組是生物進化的原材料 | |
| C. | 現(xiàn)代生物進化理論以自然選擇學說為核心 | |
| D. | 現(xiàn)代生物進化理論認為地理隔離是新物種形成的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
| 實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 | ||
| 測定植物 呼吸作用 | 甲裝置 | 左(填左或右)移2.5厘米 |
| 乙裝置 | 右移0.5厘米 | |
| 測定植物 凈光合作用 | 甲裝置 | 右(填左或右)移4.5厘米 |
| 乙裝置 | 右移0.5厘米 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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