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12．關(guān)于激素與酶的比較，說法不正確的是（　�。�
A．酶有專一性，激素對(duì)靶器官、靶細(xì)胞具有特異性
B．酶具有高效性，微量的激素也能對(duì)代謝和生殖等過程有巨大影響
C．激素和酶都不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，并且不斷地發(fā)生代謝性降解，一經(jīng)起作用就被滅活
D．內(nèi)分泌腺細(xì)胞既能合成激素也能合成酶

分析 酶是生物體內(nèi)活細(xì)胞產(chǎn)生的生物催化劑，在體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)中能夠加快反應(yīng)速度；絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．具有催化效率高、專一性強(qiáng)、作用條件溫和等特點(diǎn)．

解答 解：A、酶的專一性和選擇性是指一種酶只能催化一種化合物或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)，某種激素只對(duì)某些組織起作用，如甲狀腺激素促進(jìn)生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺的生長和分泌，只對(duì)此類組織起作用，而不是對(duì)所以的組織都起作用．所以激素對(duì)靶器官、靶細(xì)胞具有特異性，A正確；
B、酶具有高效性，微量的激素也能對(duì)代謝和生殖等過程有巨大影響，B正確；
C、激素是信號(hào)分子，作為配體和受體結(jié)合就失活了，酶屬高效催化劑能反復(fù)反應(yīng)，C錯(cuò)誤；
D、內(nèi)分泌腺需要不斷進(jìn)行新陳代謝，而新陳代謝需要酶催化，故內(nèi)分泌腺細(xì)胞既能合成激素也能合成酶，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 考查酶和激素的知識(shí)．注意理解酶和激素的區(qū)別，難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．呼吸作用產(chǎn)生的能在生命活動(dòng)中直接供能的物質(zhì)是（　　）
A．ATPB．CO2C．O2D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖甲表示光合有效輻射（PAR）、大氣CO2濃度的日變化；圖乙表示3個(gè)不同種源翅莢木的CO2吸收速率的日變化．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在6：00時(shí)，廣東韶關(guān)的翅莢木能將光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學(xué)能
B．在12：00時(shí)，廣東韶關(guān)的翅莢木單位面積的CO2固定量大于廣西桂林的
C．在12：00～18：00之間，廣西桂林的翅莢木單位面積有機(jī)物積累量不斷增大
D．廣東韶關(guān)和廣西桂林的翅莢木凈光合速率日變化曲線波動(dòng)幅度大于湖南江華的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．語言是人類交流的手段，昆蟲之間也存在著可用于交流的“信息”，使昆蟲表現(xiàn)出復(fù)雜的行為．昆蟲的交配求偶就是通過某種信息長距離傳遞實(shí)現(xiàn)的，如燈蛾的雌蟲能吸引11公里外的雄蛾，天蠶蛾的雌蟲腹部或停息過新羽化的雌蟲的物體，都能吸引雄蟲．為了探索昆蟲交配求偶的秘密，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：將某昆蟲未交配的雌蟲放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲．
實(shí)驗(yàn)2：將未交配的雌蟲先放到封閉的玻璃管中，再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲．
實(shí)驗(yàn)3：將未交配的雌蟲腹部用小刀割下，再將雌蟲放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲．
實(shí)驗(yàn)4：將未交配的雌蟲放在誘捕器中，在誘捕器的周圍澆一桶汽油，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)1中，放在誘捕器中的雌蟲能夠吸引雄蟲，這是由于昆蟲具有趨（化）性．
（2）實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2比較說明昆蟲間進(jìn)行交流的信息是一種揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3比較說明這種物質(zhì)是由昆蟲的腹部分泌的．
（4）實(shí)驗(yàn)4汽油的作用是干擾雌雄蟲之間的信息激素的交流，但仍能捕捉到雄性昆蟲，這說明這種信息激素具有較強(qiáng)的專一性．
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)使人們受到啟發(fā)，可能通過這種方法，來控制和誘殺害蟲，請(qǐng)指出一種可能的做法：將這種物質(zhì)提取出來，制成誘芯，置于誘捕器中，用于誘殺昆蟲（或?qū)⑦@種物質(zhì)提取出來，制成溶液，于田間噴灑，干擾雌雄蟲之間的正常交尾，從而達(dá)到控制害蟲種群數(shù)量的目的）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．自然界中，有些綠色植物的葉片，晚上氣孔開放，吸收CO2，先轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N中間產(chǎn)物，白天再參與光合作用，而白天氣孔關(guān)閉．下列有關(guān)這些植物的說法不正確的是（　�。�
A．進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定只存在于葉片中
B．白天進(jìn)行光反應(yīng)，積累[H]和ATP，晚上進(jìn)行暗反應(yīng)，將CO2還原成糖類等有機(jī)物
C．光反應(yīng)和暗反應(yīng)可以在白天進(jìn)行
D．這個(gè)特點(diǎn)可能與植物適應(yīng)干旱環(huán)境有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．將剛發(fā)芽的小豆苗固定于離心盤上，經(jīng)離心生長一段時(shí)間后，其胚根生長的情況如圖，下列敘述正確的是（　�。�
①此現(xiàn)象是因根失水而造成局部生長運(yùn)動(dòng)
②此現(xiàn)象是因植物受到環(huán)境刺檄，而引起的組織生長不均所致
③此現(xiàn)象與刺激的方向及植物體內(nèi)生長素的分布不同有關(guān)
④此現(xiàn)象是因根具有向地性，根的生長方向有向重力方向偏移的趨勢(shì)．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．蛋白質(zhì)合成過程中，所涉及的分子的順序依次是（　�。�
A．信使RNA、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、DNA、多肽B．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、多肽、DNA、信使RNA、DNA
C．DNA、信使RNA、多肽、轉(zhuǎn)運(yùn)RNAD．DNA、信使RNA、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、多肽

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

誘變育種是創(chuàng)造新品種的重要方法，這是因?yàn)檎T變育種

A．使生物進(jìn)行對(duì)人有利的突變 B．按計(jì)劃定向改良，有利變異穩(wěn)定

C．短時(shí)間內(nèi)可以獲得更多的變異類型 D．以上表述均正確

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上前段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e代表小分子，A、B、E、F代表不同的生物大分子，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）物質(zhì)a表示__________，其在原核細(xì)胞中共有____種。

（2）若E是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則E是__________，其在人體中主要分布于____________細(xì)胞。

（3）物質(zhì)d是__________,物質(zhì)F是__________ 。

（4）物質(zhì)b的名稱__________，圖中的“？”是指____元素。若某種B分子由n個(gè)b（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）形成的兩條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為________。

（5）下圖是某物質(zhì)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

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