| A、該生態(tài)系統(tǒng)的主要組成成分是人 |
| B、該生態(tài)農(nóng)業(yè)利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生、整體性等原理 |
| C、沼氣池的建立實(shí)現(xiàn)了能量多級利用 |
| D、該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式降低了廢棄物對環(huán)境的污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長 |
| B、C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度促進(jìn)莖生長,抑制根、芽生長 |
| C、生長素濃度不同,對植物生長的作用必定不同 |
| D、幼嫩細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、種群 | B、個(gè)體 |
| C、群落 | D、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、先用甲基綠染色再用吡羅紅染色 |
| B、實(shí)驗(yàn)材料可選擇口腔上皮細(xì)胞或紫色洋蔥外表皮細(xì)胞 |
| C、用鹽酸水解,目的之一是使染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離 |
| D、實(shí)驗(yàn)結(jié)論DNA主要存在于細(xì)胞核和線粒體中,RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、 如圖由甲轉(zhuǎn)換到乙后,視野中可觀察到的細(xì)胞將變少 |
| B、 如圖所示的視野中,和細(xì)胞A處于同一時(shí)期的細(xì)胞所占比例不高 |
| C、 如圖中的植物細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度 |
| D、 如圖可以表示以發(fā)黃的菠菜葉片為材料,提取、分離色素后的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、皮膚 | B、骨骼 | C、心臟 | D、大腸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、n | B、m+n |
| C、n-m | D、n-2m |
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