| A、種類和含量都相差很大 |
| B、種類和含量都相差不大 |
| C、種類相差很大,其中相同元素的含量都大體相同 |
| D、種類大體相同,其中相同元素的含量不一定相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、1種 | B、2種 | C、3種 | D、4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、胰島素、胰蛋白酶、呼吸酶和胰高血糖素肯定不能都在人體的同一細(xì)胞中合成 |
| B、嘗試制作真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)模型、建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型、制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型、建立血糖調(diào)節(jié)的模型以及種群增長模型的模型種類全都不相同 |
| C、垂體細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞呼吸也能合成酶和激素 |
| D、出現(xiàn)過植被的地方群落既可能出現(xiàn)初生演替也可能發(fā)生次生演替,群落演替的總趨勢是物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、試管嬰兒的培育 |
| B、“多莉羊”的產(chǎn)生 |
| C、用胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)植株 |
| D、分離香蕉幼芽細(xì)胞大量繁殖幼苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、綠光部分 |
| B、紅光和藍(lán)紫光部分 |
| C、藍(lán)紫光部分 |
| D、黃橙光部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量 |
| 細(xì)胞呼吸消耗的O2量 |
| A、X代表的是甲組櫻桃細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量 | ||
| B、甲組和乙組為相互對照.自變量是NaOH溶液 | ||
| C、丙裝置的作用是校正,氧氣實際消耗量為(X+Z) | ||
D、RQ=
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖Ⅰ中,血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被線粒體利用,需穿過10層磷脂分子層 |
| B、某人長期營養(yǎng)不良,則會引起圖Ⅰ中A液減少 |
| C、圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體,激素Y的名稱是促甲狀腺激素 |
| D、圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有抑制作用的是②③④ |
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