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如圖所示的人類遺傳病系譜中，可能屬于X染色體上的隱性基因控制的遺傳病的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：常見的人類遺傳病
專題：
分析：判斷患病遺傳方式的“口訣”：無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，父子正常非伴性；有中生無為顯性，顯性遺傳看男病，母女正常非伴性．
解答： 解：A、患病的夫婦生正常的兒子，這屬于顯性遺傳病，A錯誤；
B、X染色體上的隱性基因控制的遺傳病的遺傳特點之一是：女患者的父親和兒子都是患者，該圖譜女患者有正常的兒子，B錯誤；
C、正常的夫婦出生健康的子女，該病是隱性遺傳病，如果母親是XBXb，可以生患病的兒子XbY，該圖譜可能屬于X染色體上的隱性基因控制的遺傳病，C正確；
D、父親正常，生患病的女兒，不可能是伴X染色體上的隱性基因控制的遺傳病，D錯誤．
故選：C．
點評：本題結(jié)合系譜圖，考查人類遺傳病及伴性遺傳，要求考生識記人類遺傳病的特點，能利用口訣，根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式，進而判斷相應(yīng)個體的基因型；同時能利用逐對分析法進行簡單的概率計算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙、丙分別表示三只家蠶的性染色體組成，其中黑色所在的染色體為W染色體，其余的為Z染色體．
（1）甲蠶基因l1和基因l2是基因突變產(chǎn)生的，基因l1和基因l2純合都會導(dǎo)致胚胎致死（雌蠶細胞中如果只含有其中一個基因時，也視為純合，如Zl1W）．基因突變的外因是
 
．
（2）乙蠶的W染色體上認為增加一個基因l1，丙蠶的W染色體上又人為增加一個來自第10號染色體上決定卵為黑色的基因B，從變異的來源看，這種變異屬于
 
．
（3）甲和乙交配，子代雌性中與母本基因型相同的個體的比例為
 
．子代雄性中純合子的比例為
 
．
（4）已知甲和丙成對的10號染色體上決定卵色基因都為Bb，甲和丙交配，子代卵色為白色的概率為
 
，性別為
 
；后代出現(xiàn)基因型為BBb的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

張某家族患有甲病，該家庭遺傳系譜圖不慎被撕破，留下的殘片如圖．（圖中表示患甲病男性，表示正常男性，表示患甲病女性，表示正常女性）現(xiàn)找到4張系譜圖碎片，其中屬于張某家族系譜圖碎片的是     （　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

去年我國某地由于柑橘大實蠅的危害，橘農(nóng)遭受了很大損失，當?shù)卣朕k法幫助橘農(nóng)減少損失．
（1）植物芳香油的提取方法有
 
、
 
和萃取等，一般提取橘皮精油的方法是
 
法．
（2）橘皮精油的特點是
 

（3 ）科研人員發(fā)現(xiàn)一株橘樹有抗蟲性狀，利用其花藥進行單倍體育種，花粉植株誘導(dǎo)成功受多種因素影響，其中材料的選擇與
 
是主要因素．選擇花粉發(fā)育至
 
期的花藥培養(yǎng)成功率最高．確定花粉發(fā)育時期最常用的方法是：
 
法，某些植物的花粉不易著色，需采用
 
法．
（4）花藥離體培養(yǎng)時，常用的培養(yǎng)基為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知豌豆子葉黃色（Y）對綠色（y）是顯性，種子形狀圓粒（R）對皺粒（r）是顯性，植株高莖（D）對矮莖（a）是顯性．三對基因分別位于不同對的同源染色體上．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個品系的純種豌豆，其基因型如表所示．
品系甲乙丙丁
基因型YYRRDDyyRRDDYyrrDDYYRRdd
（1）基因Y與y在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
（2）若要利用子葉黃色與綠色這一對相對性狀來驗證基因分離定律，可作為親本的組合有
 
（填寫品系類型）．
（3）甲和丁
 
（填“能”或“不能”）作為親本進行驗證自由組合定律的實驗，原因是
 
．
（4）丙和丁雜交獲得F1，再自花授粉，后代中出現(xiàn)子葉黃色、皺粒、矮莖的概率是
 
．
（5）若用雜交育種的方式培育出yyrrdd新類型，至少應(yīng)選用上述品系中的
 
作育種材料．
（6）如圖是藏獒的某組織切片顯微圖象，該圖象來自于雌藏獒，依據(jù)是
 
，正常情況下，細胞③分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種基因型的細胞．
（7）在細胞①與細胞②③中，具有同源染色體的細胞是
 

（8）藏獒的性別決定為XY型，下列有關(guān)敘述正確的是
 

A．性染色體是由基因和蛋白質(zhì)組成的
B．性染色體上基因的遺傳都與性別相關(guān)聯(lián)
C．減數(shù)分裂時性染色體上的非等位基因會隨著非同源染色體發(fā)生自由組合
D．性染色體上的基因在生殖細胞中表達，常染色體上的基因在體細胞中表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：

設(shè)計生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈（網(wǎng)）“加環(huán)”，如圖就是一種“加環(huán)”示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、用殘渣來培育食用菌和蛆，實現(xiàn)了能量的多級利用
B、用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟效益
C、用蛆糞便作有機肥還田，運用了能量循環(huán)再生原理
D、該系統(tǒng)離不開人的管理，設(shè)計未能提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中細胞A生活的內(nèi)環(huán)境是
 
．
（2）若胰島素由細胞A合成，則分泌、運 輸后將分布于圖中的
 
等處．
（3）請寫出內(nèi)環(huán)境的各種成分，并用箭頭標明各成分之間的關(guān)系．
 

（4）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，將導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
．但一般情況下機體可以通過體液和神經(jīng)的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)科所通過如圖育種過程培育出了高品質(zhì)的糯小麥，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、該育種過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因突變
B、要獲得yyRR，b過程需要進行不斷地自交來提高純合率
C、a、c過程都需要使用秋水仙素，都作用于萌發(fā)的種子
D、a過程能提高突變率，明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個新鮮蘿卜中挖一凹槽，在凹槽中放入濃鹽水．一段時間后，蘿卜變軟，凹槽中水分增多．下列圖示的實驗與此實驗原理差異最大的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案