據(jù)報道，科研人員選取成人皮膚細胞，將其培育成神經(jīng)干細胞后，放入特制的環(huán)境中，誘導(dǎo)組織進一步生長發(fā)育，最終形成一個豌豆大小的“微型人腦”。這個組織已經(jīng)達到 9 周胎兒大腦的發(fā)育水平，但尚不能獨立思考。下列描述錯誤的是（ ）
A．由成人皮膚細胞培育成微型人腦，體現(xiàn)了細胞的全能性
B．由成人皮膚細胞培育出微型人腦過程中，既有細胞分裂又有細胞分化
C．若培育過程中出現(xiàn)細胞凋亡，這是由基因決定的
D．若培育過程中出現(xiàn)癌變，則細胞膜的成分會改變
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 時間（天） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 細胞無核部分的存活個數(shù) | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
| 細胞有核部分的存活個數(shù) | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
| A． | 本實驗選用100個細胞遵循實驗的重復(fù)性原則，實驗數(shù)據(jù)較可靠 | |
| B． | 該實驗的人為改變的變量是細胞是否有核 | |
| C． | 該實驗說明只有保持細胞核的完整性，細胞就能正常地進行生命活動 | |
| D． | 有核部分的細胞個別死亡最可能是由于人為傷害或細胞正常凋亡 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科研人員為探究某種鯉魚體色的遺傳，做了如下實驗：用黑色鯉魚與紅色鯉魚雜交，F(xiàn)1全為黑鯉，F(xiàn)1自交結(jié)果如下表所示。根據(jù)實驗結(jié)果，判斷下列推測錯誤的是（ ）
A. 鯉魚體色中的黑色是顯性性狀
B. 鯉魚的體色由細胞核中的基因控制
C. 鯉魚體色的遺傳遵循自由組合定律
D. F1與隱性親本雜交，后代中黑鯉與紅鯉的比例為1∶1
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科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于植物組織培養(yǎng)及其應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）
A．生長素、細胞分裂素的共同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要
B．以植物芽尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得植物新品種
C．離體的植物組織、器官必須經(jīng)過滅菌才能接種到組織培養(yǎng)基中
D．在組織培養(yǎng)中，可將未分化狀態(tài)的細胞誘導(dǎo)形成高度分化的
愈傷組織
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科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖中圖甲是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)酵初期不通氣,溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香;后期接種醋酸菌,適當升高溫度并通氣,酒香逐漸變成醋香。圖乙中能表示整個發(fā)酵過程培養(yǎng)液 pH 變化的曲線是
A．① B．② C．③ D．④
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科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
葉肉細胞的下列生理過程中，一定在生物膜上進行的是（ ）
A．[H]的消耗 B．H2O的生成 C．O2的產(chǎn)生 D．ATP的合成
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科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
Cd2+對植物有毒害作用，如能誘發(fā)根尖細胞加速老化，并破壞核仁，導(dǎo)致 DNA 損傷等，而 Ca2+則有緩解 Cd2+毒害的作用。具體機理可能為：（1）Ca2+競爭細胞膜上 Cd2+的吸收位點；（2）Ca2+通過穩(wěn)定膜結(jié)構(gòu)維持細胞內(nèi)外離子平衡；（3）Ca2+作為胞內(nèi)的第二信使，啟動一系列生理生化過程，激活植物體內(nèi)多種抗性機制，研究表明，Ca2+通過Ca結(jié)合蛋白可調(diào)節(jié)靶細胞的活動如影響 DNA 合成、修復(fù)及轉(zhuǎn)錄等過程。下列說法錯誤的是（ ）
A. Ca 結(jié)合蛋白可通過核孔進入細胞核中發(fā)揮作用
B. Ca2+和 Cd2+不可能通過細胞膜上同一通道進入細胞中
C. 無機鹽離子對維持生物體的生命活動具有重要作用
D. Cd2+進入植物根尖細胞后可能影響其核糖體的形成
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科目：高中生物 來源：2016屆河北省唐山市高三第三次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
鴨為雜食性水禽，除捕食昆蟲及其他小動物外，對稻田中幾乎所有的雜草都有取食。為研究稻鴨共作復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能，研究人員進行了實驗，結(jié)果如下表。
項目 | 雜草密度（株/m2） | 物種豐富度（種） | 雜草相對優(yōu)勢度 | ||||
草龍 | 節(jié)節(jié)菜 | 稗草 | 陌上菜 | 異形莎草 | |||
常規(guī)區(qū) | 40 | 12．0 | 0．247 | 0．189 | 0．100 | 0．102 | 0．094 |
稻鴨區(qū) | 2．3 | 5．3 | 0 | 0．259 | 0．271 | 0．089 | 0 |
注：相對優(yōu)勢度表示植物在群落中的優(yōu)勢地位。
（1）稻田中鴨子與吃雜草的昆蟲之間的關(guān)系是__________________。
（2）稻田中中各個生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的____________，稻鴨共作后會對其產(chǎn)生影響。
（3）由表中數(shù)據(jù)可知，稻鴨共作會在一定程度上_______________，從而限制了雜草對水稻的危害；由___________的變化可知稻鴨共作能顯著降低稻田雜草的物種數(shù)目；由于稻鴨共作，雜草中________的優(yōu)勢地位上升最多。
（4）從能量流動的角度分析，稻鴨共作可以合理調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量______________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 假設(shè)裝置1中的液滴左移，說明酵母菌進行了有氧呼吸 | |
| B． | 假設(shè)裝置1中的液滴不動，說明酵母菌又進行了無氧呼吸 | |
| C． | 假設(shè)裝置2中的液滴不動，說明酵母菌只進行了有氧呼吸 | |
| D． | 假設(shè)裝置2中的液滴右移，說明酵母菌只進行了無氧呼吸 |
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