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8.(1)現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學(xué)說,現(xiàn)代進化論的基本觀點是:種群是生物進化的基本單位;突變和基因重組 是產(chǎn)生進化的原材料;自然選擇決定生物進化的方向;隔離 導(dǎo)致物種形成.
(2)進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.
(3)DNA分子的復(fù)制需要模板、原料、能量和酶 等基本條件,遵循堿基互補配對原則原則.
(4)某植物種群,AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%.該植物的A、a基因頻率分別是55%、45%.

分析 1、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向;隔離是新物種形成的必要條件.
2、根據(jù)種群基因型頻率計算種群基因頻率的方法是:顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半,隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半.

解答 解:(1)現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學(xué)說,現(xiàn)代進化論的基本觀點是:種群是生物進化的基本單位;突變和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料;自然選擇決定生物進化的方向;隔離導(dǎo)致物種形成.
(2)進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.
(3)DNA分子的復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等基本條件,遵循堿基互補配對原則原則.
(4)由題意知,AA=30%,aa=20%,Aa=1-30%-20%=50%;因此A=30%+$\frac{1}{2}$×50%=55%,a=20%+$\frac{1}{2}$×50%=45%.
故答案為:
(1)自然選擇學(xué)說      種群     突變和基因重組        自然選擇     隔離.
(2)種群基因頻率的改變.
(3)酶      堿基互補配對原則.
(4)55%     45%

點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,能對選項作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.據(jù)報道,科研人員選取成人皮膚細胞,將其培育成神經(jīng)干細胞后,放入特制的環(huán)境中,誘導(dǎo)組織進一步生長發(fā)育,最終形成一個豌豆大小的“微型人腦”.這個組織已經(jīng)達到 9 周胎兒大腦的發(fā)育水平,但尚不能獨立思考.下列描述正確的是( 。
A.由成人皮膚細胞培育出微型人腦的過程中,處于分裂期的細胞不進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B.若培育過程中因感染病毒出現(xiàn)癌變,則癌變細胞的基因組中整合有病毒癌基因以及與致癌有關(guān)的核酸序列
C.若培育過程中出現(xiàn)細胞凋亡,則酶的活性都下降
D.由成人皮膚細胞培育成微型人腦,體現(xiàn)了細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖甲、乙為某種動物細胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細胞圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中的②為染色體數(shù)目變化;b階段為減數(shù)分裂過程;c階段除了有絲分裂過程外,還包括受精作用過程.
(2)圖乙中D的子細胞名稱是精細胞或第二極體.
(3)圖乙中B的上一個時期對應(yīng)圖甲中的時期是GH段(用大寫字母表示)
(4)圖乙中屬于減數(shù)分裂的是BD.A細胞屬于有絲分裂后期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為人體細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段,圖中①~⑦為不同的細胞,a~c表示不同的生理過程.下列敘述正確的是( 。
A.與①相比,②③④的分裂增殖能力加強,分化能力減弱
B.a過程中可發(fā)生基因的分離定律和自由組合定律
C.⑤⑥⑦的核基因相同,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同,其根本原因是DNA分子的多樣性
D.進入c過程的細胞酶活性降低,細胞水分減少,細胞核體積增大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.葡萄酒和葡萄醋深受人們的喜愛.根據(jù)利用葡萄汁生產(chǎn)葡萄酒和
葡萄醋的實驗,回答下列問題:
(1)某實驗小組嘗試使用罐頭瓶在常溫(21±3℃)下制作葡萄酒.開始時,向消過毒的罐頭瓶中加入新鮮的葡萄汁.葡萄汁裝入瓶中時,要留出大約$\frac{1}{3}$的空間.酵母菌進行細胞呼吸的方式是有氧呼吸和無氧呼吸.在以后的過程中,毎隔12h 左右,要將瓶蓋擰松一次(不適打開瓶蓋),此后再擰緊.之后酵母菌進行細胞呼吸的總反應(yīng)式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
(2)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌,常使用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種.若要想計數(shù)酵母菌活菌的個數(shù),使所得的估計值更接近實際值,除應(yīng)嚴格操作和多次重復(fù)外,還應(yīng)經(jīng)過稀釋(或梯度稀釋)的過程,保證待測樣品的濃度比較合適.
(3)在果汁加工過程中,可添加纖維素酶、果膠酶來提高出汁率和清澈度.葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風(fēng)味物質(zhì)等,這些物質(zhì)易溶于乙醇和乙酸乙酯中,因此,常采用萃取的方法來分離提。
(4)醋酸桿菌是生產(chǎn)葡萄醋必用的菌種,可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌.?dāng)U大培養(yǎng)醋酸桿菌時,為了防止培養(yǎng)皿上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基上造成污染,一般是等待平板冷卻凝固后將平板倒置進行培養(yǎng).
(5)酵母菌和醋酸桿菌中,屬于原核生物的是醋酸桿菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于物種形成與生物進化的敘述,正確的是( 。
A.生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B.生物進化的原材料只來源于基因突變和基因重組
C.馬和驢的后代是騾子,騾子是新物種
D.新物種的形成必須經(jīng)過隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.研究種子呼吸作用方式的裝置如圖(呼吸作用底物為葡萄糖;不考慮溫度以及瓶內(nèi)微生物對實驗結(jié)果的影響,也不考慮溶液對氣體的溶解),經(jīng)過一段時間,讀取結(jié)果:裝置一中紅色液滴向左移動6個單位,裝置二中紅色液滴向右移動2個單位.則可計算出,萌發(fā)種子進行的有氧呼吸與無氧呼吸消耗了等量的葡萄糖.

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遺傳咨詢能在一定程度上預(yù)防遺傳病發(fā)生,正確的咨詢步驟是( )

① 提出對策、方法和建議 ② 判斷遺傳病的類型,分析傳遞方式

③ 推算后代的再發(fā)風(fēng)險 ④ 了解家庭病史,診斷是否患有某種遺傳病

A.①②③④ B.①④②③

C.②③④① D.④②③①

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高等動物細胞膜外側(cè)Na+高、K+低,膜內(nèi)側(cè)K+高、Na+低,這兩種離子膜內(nèi)外的濃度差是細胞保持反應(yīng)性能的條件。下列敘述錯誤的是 ( )

A.生物體內(nèi)的無機鹽多數(shù)以離子形式存在

B.動物體內(nèi)的Na+、K+ 的比例是相對穩(wěn)定的

C.Na+、K+ 對維持動物體內(nèi)酸堿平衡有非常重要的意義

D.細胞的生理活性與Na+、K+ 比例的平衡密切相關(guān)

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同步練習(xí)冊答案