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6.酶具有催化作用和專一性,請選用相應(yīng)的實驗材料與用具設(shè)計驗證實驗,并回答相關(guān)問題.
實驗材料與用具:雞蛋清、蛋白酶溶液、淀粉酶溶液、蒸餾水、雙縮脲試劑、試管、小燒杯、小刀、恒溫水浴鍋(溫度可調(diào))、時鐘等.
實驗步驟及相關(guān)問題:
(1)該實驗不能用雙縮脲試劑鑒定,其原因是實驗組和對照組均呈紫色.
(2)實驗步驟:
①將雞蛋清放入小燒杯中加熱使其凝固;
②將凝固蛋白切成等體積小塊,均分為三份,分別放入編號為1、2、3的三支試管中;
③分別向1、2、3號試管中加入適量且等量的蒸餾水、蛋白酶溶液、淀粉酶溶液;
④將上述試管均放入適宜溫度的恒溫水浴鍋中保溫一段時間;
⑤觀察、測量并記錄實驗結(jié)果.
(3)該實驗的因變量是蛋白塊的消失所需時間或單位時間內(nèi)蛋白塊體積大小的變化.
(4)該實驗中說明酶具有催化作用的實驗組合是1、2號試管.

分析 本題主要考查酶的知識.
1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍. 
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng). 
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.

解答 解:(1)因為題中蛋白酶、淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)也都屬于蛋白質(zhì),遇到雙縮脲試劑都會變成紫色,所以無法判斷蛋白質(zhì)是否被水解掉了.
(2)實驗步驟為:取材分組編號、設(shè)計單一變量、觀察實驗得出結(jié)論,即②將凝固蛋白切成等體積小塊,均分為三份,分別放入編號為1、2、3的三支試管中;
③分別向1、2、3號試管中加入適量且等量的蒸餾水、蛋白酶溶液、淀粉酶溶;
(3)從三支試管中的所加試劑來看,可以發(fā)現(xiàn)設(shè)置的自變量為酶的有無以及酶的種類;觀察的指標(biāo),即因變量為蛋白塊完全消失所需要的時間或者相同時間內(nèi)蛋白快體積的變化情況.
(4)證明酶的催化性要用有酶和無酶進行對照,故選擇1號和2號試管.
故答案為:
(1)實驗組和對照組均呈紫色
(2)②均分為三份,分別放入編號為1、2、3的三支試管中;
③分別向1、2、3號試管中加入適量且等量的蒸餾水、蛋白酶溶液、淀粉酶溶液;
(3)蛋白塊的消失所需時間或單位時間內(nèi)蛋白塊體積大小的變化.
(4)1、2號試管

點評 根據(jù)實驗的目的確定對照實驗的自變量和因變量,這是解答實驗題的重要準(zhǔn)則.要注意:①低溫和高溫時酶的活性都降低,但兩者的性質(zhì)不同.②在過酸或過堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復(fù).③同一種酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最適pH不同.④反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪一種情況最有可能會感染上艾滋病?( 。
A.與艾滋病人握手B.觸摸被艾滋病人摸過的物體
C.與艾滋病人一起吃自助餐D.與艾滋病患者共用注射器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.食醋中的醋酸分子是活細胞所不選擇的小分子物質(zhì),蔗糖是大分子物質(zhì).用食醋和蔗糖可以將新鮮蒜頭腌制成糖醋蒜頭,這是因為(  )
A.醋酸能殺死細胞,使細胞膜失去選擇透過性
B.醋酸和蔗糖分子均能存在于活細胞的間隙里
C.醋酸和蔗糖均能被吸附在活細胞的表面
D.腌制時間長,兩種物質(zhì)緩慢地進入細胞內(nèi)部

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人的卵細胞比精子大得多,這是因為( 。
A.卵細胞含有更多的染色體
B.形成合子時卵細胞起主導(dǎo)作用
C.卵細胞為受精卵的發(fā)育貯存著營養(yǎng)物質(zhì)
D.卵細胞中含有大量的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示高等植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)圖,下列說法正確的是( 。
A.3、4、5和6中所含酶的種類和功能均相同
B.在葉肉細胞中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是圖中的4和5
C.b細胞器中會發(fā)生CO2→三碳酸→三碳糖的過程,其所需的能量由a細胞器提供
D.葉片呈綠色是由于3上含有色素,3上能完成將光能轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的化學(xué)能的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.2015年5月以來,巴西發(fā)生了大規(guī)模寨卡病毒感染疫情.寨卡病毒是RNA病毒,是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.寨卡病毒和蚊蟲兩者的核酸徹底水解,其產(chǎn)物中都有5種堿基
B.寨卡病毒和蚊蟲可遺傳變異的來源都是突變和基因重組
C.寨卡病毒能引起人體的特異性免疫有體液免疫和細胞免疫
D.寨卡病毒繁殖時,其合成蛋白質(zhì)所需的模板、原料和能量等均由宿主細胞提供

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.請回答下列現(xiàn)代生物科技問題:
(1)基因工程的工具之一限制酶主要是從原核生物(或原核細胞)中分離純化出來的.將目的基因?qū)胧荏w細胞內(nèi),并且在受體細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程稱為轉(zhuǎn)化,從分子水平檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)的方法是抗原-抗體雜交.
(2)將目的基因?qū)藙游锛毎嘤D(zhuǎn)基因動物常用的受體細胞是受精卵,經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,使其發(fā)育成具有新性狀個體.
(3)胚胎干細胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞,在功能上具有發(fā)育的全能性,在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中培養(yǎng)可以增殖而不發(fā)生分化.
(4)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性問題一直是爭論的焦點,原因之一是由于科學(xué)發(fā)展水平的限制,目前科學(xué)家對基因的結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機制等都了解的相當(dāng)有限.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機物)輕度污染后的凈化過程示意圖.

請據(jù)圖回答:
(1)該河流的AB段上,溶解氧大量減少的主要原因是什么?藻類減少,需氧型細菌大量繁殖
(2)藻類大量繁殖的主要原因是什么?有機物分解后形成大量的NH4等無機鹽離子
(3)水中溶解氧含量逐漸恢復(fù)的主要原因是什么?藻類通過光合作用釋放O2,有機物減少,需氧型細菌數(shù)量下降,因而對溶解氧的消耗量減少
(4)若釀造廠或味精廠將大量含有有機物的廢水排入河流,對河流生態(tài)系統(tǒng)可能造成的最嚴重的后果是什么?請運用生態(tài)平衡原理分析造成這種后果的原因.河流中的生物大量死亡,生態(tài)平衡遭到破壞;因為生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力有一定限度.當(dāng)外來干擾超過這個限度時,生態(tài)平衡就會遭到破壞.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟南市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因是

A.頂端陽光充足有利于生長

B.頂端蒸騰作用強,水肥多

C.頂端產(chǎn)生生長素多促進生長

D.頂端產(chǎn)生生長素向側(cè)芽運輸,抑制側(cè)芽生長

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同步練習(xí)冊答案