| A、390個 | B、195個 |
| C、65個 | D、260個 |
| 1 |
| 3 |
| 1 |
| 6 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖中多肽鏈至少含有一個羧基(位于第1位)和一個氨基(位于第30位) |
| B、除去圖中三個甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多五個氧原子 |
| C、除去圖中三個甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有五條多肽鏈 |
| D、該多肽釋放到細胞外需要經(jīng)過兩種細胞器的加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、基因突變具有不定向性 |
| B、基因突變自然條件下發(fā)生的頻率很低 |
| C、基因突變在生物界中普遍存在 |
| D、基因突變可以發(fā)生在人體的任何細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、ATP的合成離不開酶的催化 |
| B、酶的合成不需要ATP提供能量 |
| C、ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異 |
| D、活細胞中通常都能合成酶和ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該細胞中含兩個染色體組且移向細胞兩極的核基因相同 |
| B、該細胞會形成遺傳物質(zhì)和體積均不相等的兩個子細胞 |
| C、該生物的體細胞中染色體數(shù)可能為5或10 |
| D、該細胞所處的時期可發(fā)生基因重組和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂都存在染色體復(fù)制 |
| B、真核生物中只存在有絲分裂和減數(shù)分裂,不會發(fā)生無絲分裂 |
| C、有絲分裂過程中抑制紡錘體的形成就能抑制著絲點的分裂 |
| D、細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定,是由于其具有自我調(diào)節(jié)能力 |
| B、生物群落內(nèi)部,生物群落與無機環(huán)境之間都存在著負反饋調(diào)節(jié) |
| C、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都有一定的限度 |
| D、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、26% | B、24% |
| C、48% | D、76% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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