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免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能,對(duì)維持人體健康極為重要。
(1)器官移植時(shí)、異體器官常不可避免地會(huì)被患者的                細(xì)胞識(shí)別并攻擊。為了避免器官移植時(shí)的異體排斥反應(yīng),醫(yī)院建議保留嬰兒的臍帶血,以便必要時(shí)                                                          。
(2)接種過流感疫苗的健康人也可能在短期內(nèi)不止一次地患流感,其免疫學(xué)原因可能是                                                                     。

(1)效應(yīng)T   利用自身的干細(xì)胞構(gòu)建組織器官  
(2)相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞的壽命比較短; 流感病毒易突變,使原來的疫苗失去效用

解析試題分析:器官移植過程的免疫主要是細(xì)胞免疫,異體器官會(huì)被效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別并攻擊,可利用自身的干細(xì)胞構(gòu)建組織器官避免異體排斥反應(yīng)。接種過流感疫苗的人體內(nèi)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞,由于它們的壽命較短或流感病毒易突變,使原來的疫苗失去效用,都可能使人在短期內(nèi)不止一次地患流感
考點(diǎn): 本題考查免疫相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

根據(jù)下面圖解,回答問題: (6分)

(1)該圖示        肽化合物;
(2)生成此化合物的反應(yīng)叫       ,此反應(yīng)共失去      個(gè)水分子;  
(3)虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A         ;  D        ;   E          .

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),據(jù)圖回答:([  ]內(nèi)填標(biāo)號(hào))

(1)細(xì)胞膜的主要成分是___________________。
(2)細(xì)胞膜的基本骨架是[  ]_____________。
(3)細(xì)胞膜上可以運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)包括__________________(填序號(hào))。
(4)變形蟲表面任何部位都能伸出偽足,人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過程的完成說明_______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(10分)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種雌雄同株異花的二倍體植物柴油樹(體細(xì)胞染色體數(shù)為22條),其種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油。請(qǐng)回答下列問題:
(1)繪制柴油樹的基因組圖至少需測(cè)定________條染色體上的基因。
(2)為培育高產(chǎn)量和抗病的品種,科學(xué)家在“神州六號(hào)”飛船上作了搭載幼苗實(shí)驗(yàn),這種育種方法的原理是        。用幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料的理由是                             。
(3)研究發(fā)現(xiàn),柴油樹產(chǎn)油的代謝途徑如下圖,圖中所示基因遵循自由組合定律,據(jù)此回答:

①這兩對(duì)基因的位置關(guān)系是                  
②該途徑說明了基因可通過                     從而控制生物的性狀。在酶的合成過程中,
             能識(shí)別密碼子,并將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。如果基因A結(jié)構(gòu)中一對(duì)堿基發(fā)生了改變,而酶Ⅰ的功能未發(fā)生改變,其可能的原因是                                。
③若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交,得到的F1均能產(chǎn)油,則兩植株的基因型分別是                   ;F1自交后代的表現(xiàn)型及比例是               ;F2中產(chǎn)油的個(gè)體自交后代中符合生產(chǎn)要求的純合子比例是            。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(17分)根據(jù)下圖回答問題

(1)圖中A表示_________,D表示_  ___ __。
(2)該化合物是由________個(gè)氨基酸分子失去_________水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做_____________。
(3)圖中表示R基的字母是___________,表示肽鍵的字母是_____________。
(4)圖中有______個(gè)肽鍵,有_______個(gè)氨基和______個(gè)羧基。該化合物由______種氨基酸組成;衔锼獬砂被岬倪^程中需要________個(gè)水分子。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(共16分,除特殊說明外,每空1分)圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的________、________;物質(zhì)C、D、E的名稱依次是________、________、________。
(2)圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過程①、③、④均有能量釋放,其中釋放能量最多的是________(填序號(hào))。
(3)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是________________________(2分)。實(shí)驗(yàn)裝置甲中,清水中放置筒狀濾紙的目的是______________________________(2分)。
(4)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是________(2分);若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是________(2分)。
(5)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置。對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置?___________________________________________________________(2分)。

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(12分)在科學(xué)研究中,往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來分別進(jìn)行研究。在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中,某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸(IBA)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙,每組10支
②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中,相同時(shí)間后,扦插在潮濕的沙土中,在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

枝條
甲組
乙組
丙組
溶液
5×10-5g/mL的IBA溶液
5×10-1g/mL的IBA溶液
清水
③一段時(shí)間后,觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況,統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量,繪制得坐標(biāo)如下。據(jù)圖回答:

(1)你認(rèn)為他們的子課題名稱是__________________________________。
(2)設(shè)置清水組的目的是______________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____  ___組枝條生根最多,其原因是__________________;______     _組枝條生根最少,其原因是____________________________________。

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(8分)美國(guó)科學(xué)家詹姆斯?羅思曼、蘭迪?謝克曼以及德國(guó)科學(xué)家托馬斯?祖德霍夫獲2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)理由是“發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的主要運(yùn)輸系統(tǒng)——囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)節(jié)機(jī)制”。蘭迪?謝克曼發(fā)現(xiàn)了囊泡傳輸所需的一組基因;詹姆斯?羅思曼闡明了囊泡是如何與目標(biāo)融合并傳遞的蛋白質(zhì)機(jī)器;托馬斯?祖德霍夫則揭示了信號(hào)是如何引導(dǎo)囊泡精確釋放被運(yùn)輸物的。三位科學(xué)家揭開了細(xì)胞精確控制物質(zhì)運(yùn)輸和投遞的神秘面紗。動(dòng)物乳腺上皮細(xì)胞正常生理活動(dòng)過程中也離不開囊泡的運(yùn)輸調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖為羊乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴在上述酪蛋白乳糖等有機(jī)物的合成、加工、運(yùn)輸、分泌過程中,起重要作用的細(xì)胞器是______________(至少寫出兩個(gè)),合成乳糖的葡萄糖主要來自血漿,羊乳腺細(xì)胞吸收葡萄糖的主要方式是______________。
⑵囊泡在物質(zhì)精確投送過程中起著重要作用。囊泡可以將物質(zhì)投送到細(xì)胞外也可以投送給特定的細(xì)胞器,物質(zhì)投送到細(xì)胞外的方式是____________。物質(zhì)投送過程體現(xiàn)了膜的特性是_____。能實(shí)現(xiàn)精確投送說明囊泡膜上可能含有_______。(填化學(xué)成分)
⑶動(dòng)物乳汁中含有免疫球蛋白,乳腺細(xì)胞含有免疫球蛋白基因,但科學(xué)工作者通過研究分析發(fā)現(xiàn)免疫乳腺細(xì)胞不能合成免疫球蛋白,研究物質(zhì)合成和分泌過程常用的科學(xué)方法是__________。乳腺細(xì)胞不能合成免疫球蛋白的根本原因是:____________。
⑷科學(xué)家將上圖細(xì)胞的細(xì)胞核移植到羊去核卵細(xì)胞中,克隆出小羊羔,這說明_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

8分)下圖表示我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的具體培育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)上述過程涉及的現(xiàn)代生物工程技術(shù),屬于分子水平的是______,其核心步驟是______。
(2)若要獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),需用______處理豬胚胎的部分組織。
(3)E過程中若要獲得大量的卵母細(xì)胞需用________激素處理成年母豬。
(4)H過程的名稱是__________,所選擇的胚胎一般處于______期較合適。
(5)經(jīng)過培養(yǎng)得到早期胚胎后可以用__________技術(shù)以獲得更多基因型相同的轉(zhuǎn)基因克隆豬胚胎,且在進(jìn)行H過程之前,需要對(duì)代孕母豬進(jìn)行________處理,以給早期胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境。

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同步練習(xí)冊(cè)答案