| A. | 多樣性 | B. | 適應(yīng)性 | C. | 統(tǒng)一性 | D. | 變異性 |
分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生.
解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒有揭示細(xì)胞及生物體的多樣性,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒有揭示生物的適應(yīng)性,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,故體現(xiàn)了生物的統(tǒng)一性,C正確;
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒有揭示生物的變異性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容和細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義,試題較簡(jiǎn)單.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 飯后初期機(jī)體胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌減少;長(zhǎng)期饑餓時(shí),機(jī)體胰高血糖素分泌增加,胰島素分泌減少 | |
| B. | 運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行鐵人三項(xiàng)賽時(shí),胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,說(shuō)明人體內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài) | |
| C. | 胰島A細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較大,有利于提高物質(zhì)運(yùn)輸效率 | |
| D. | “建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型方法,模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型,之后,再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 每組微型月季莖段芽和葉的數(shù)量的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響 | |
| B. | 隨著生長(zhǎng)素類似物濃度的升高,微型月季莖段側(cè)芽的生長(zhǎng)量越大 | |
| C. | 生長(zhǎng)素類似為的X濃度比Y濃度和Z濃度都大 | |
| D. | Z濃度一定是促進(jìn)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 狗骨骼肌細(xì)胞 | |
| B. | 幼嫩的芽分生組織細(xì)胞 | |
| C. | 菠菜的葉肉細(xì)胞 | |
| D. | 紫色洋蔥鱗片葉片外表皮細(xì)胞的永久裝片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 生態(tài)瓶?jī)?nèi)食物鏈不宜過長(zhǎng) | B. | 放置生態(tài)瓶時(shí)要避免陽(yáng)光直接照射 | ||
| C. | 生態(tài)瓶應(yīng)無(wú)色透明 | D. | 有定時(shí)向生態(tài)瓶?jī)?nèi)通入潔凈空氣 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•欽州期末)下列對(duì)線粒體和葉綠體的有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.它們分別是有氧呼吸和光合作用全過程的場(chǎng)所
B.它們都可以產(chǎn)生水和ATP
C.在光鏡下,可以分別觀察到線粒體膜和葉綠體膜
D.線粒體在生物細(xì)胞中普遍存在,葉綠體是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器
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