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下列有關細胞器結構和功能的敘述中,錯誤的是( 。
A、高爾基體行使其功能時,伴隨著膜成分的轉(zhuǎn)化和更新
B、線粒體、核糖體、細胞核等細胞結構中能產(chǎn)生水
C、細胞凋亡過程中核糖體仍能發(fā)揮作用
D、所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關
考點:細胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞核的結構和功能,細胞凋亡的含義
專題:
分析:細胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁,核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.細胞核內(nèi)的核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關.
核糖體有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離分布在細胞質(zhì)中,是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”.高爾基體:在植物細胞中與細胞壁的形成有關,在動物細胞中與蛋白質(zhì)(分泌蛋白)的加工、分類運輸有關.
解答: 解:A、高爾基體在動物細胞中,對分泌蛋白進行加工、運輸時,伴隨著膜成分的轉(zhuǎn)化和更新,A正確;
B、線粒體進行有氧呼吸、核糖體進行蛋白質(zhì)脫水縮合、細胞核內(nèi)DNA復制等生理過程中都能產(chǎn)生水,B正確;
C、細胞凋亡過程中有蛋白質(zhì)合成,所以核糖體仍能發(fā)揮作用,C正確;
D、原核細胞中沒有核仁,因而其核糖體的形成與核仁無關,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查高爾基體、線粒體、核糖體和細胞核等細胞結構的分布和功能,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中的a、b、c、d分別代表人體內(nèi)的四種大分子化合物,下列有關說法不正確的是( 。
A、分子c的種類約61種,只含三個堿基,分子量比b小得多
B、b、c、d的合成離不開化合物a,這四種大分子化合物的主要合成場所相同
C、b、c、d三種化合物能同時存在于同一個細胞器中
D、a、b徹底水解后可得到四種不同的化合物,四種相同的化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

用一個32P標記的噬菌體侵染含有31P的細菌.若該細菌解體后釋放出16個大小、形狀一樣的噬菌體,則其中含有32P的噬菌體(  )
A、1個B、2個
C、15個D、16個

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人大腦某部位受損,導致他雖可以看懂文字,也能和別人的談話,但卻不能用文字表達思想,即不能寫字.這個人受損傷的部位是( 。
A、S區(qū)B、W區(qū)C、V區(qū)D、H區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些生理活動會導致細胞內(nèi)ADP的含量增加(  )
①唾液腺細胞合成并分泌唾液淀粉酶    ②小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸
③氧氣進入腎臟細胞                ④酒精進入胃上皮細胞.
A、①②③④B、①②
C、③④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞器的描述正確的是(  )
①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器;
②葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi);
③動物細胞中的中心體與有絲分裂有關;
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成;
⑤小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體,有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗⿷?br />⑥高爾基體主要對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行進一步加工.
A、②③⑤⑥B、①③⑤⑥
C、①②④⑥D、①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學實驗中常用普通光學顯微鏡,試回答:
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的
 

(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞
 
個.
(3)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判明,此時應
 

A.改用凹面反光鏡,放大光圈B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈D.改用平面反光鏡,縮小光圈
(4)在用顯微鏡觀察玻片標本時,如果要將位于視野左上方的物像移到視野的中央,應將玻片向
 
移動;在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是
 

(5)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象(D中細胞取自豬的血液).

科學家依據(jù)
 
將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是
 
(填標號).圖中能進行光合作用的是
 
(填標號),A、B所示細胞都有的細胞器是
 
.提取細胞膜時通常選用D圖中的細胞,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

寫出下列實例對應的生命系統(tǒng)的結構層次:
(1)一片草原上的一只小鳥的神經(jīng)元.
 

(2)一片草原上的一只小鳥.
 

(3)一片草原上的蜂鳥.
 

(4)一片草原上的蜂鳥、翠鳥、麻雀等各種生物.
 

(5)一片草原及生活在這里的鳥、蛇等生物.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關聯(lián)系,據(jù)圖回答:

(1)①表示的結構名稱是
 
;⑦表示的結構名稱是
 

(2)圖中有分泌激素功能的結構是
 

(3)當激素增多時,③和④都將減少,這種作用叫做
 

(4)若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺則③表示
 

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