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果蠅的翅膀有長翅和殘翅兩種,眼色有紅眼和白眼兩種,分別由A、a和B、b兩對等位基因控制.兩只雌雄親本果蠅雜交后代的表現型及比例如下表,請分析回答:
長翅紅眼 長翅白眼 殘翅紅眼 殘翅白眼
雌蠅
3
8
0
1
8
0
雄蠅
3
16
3
16
1
16
1
16
(1)控制長翅和殘翅的基因位于
 
;控制紅眼和白眼的基因位于
 

(2)若親代雄蠅的一個原始生殖細胞產生了一個基因型為axB配子,則同時產生的另外三個子細胞的基因型為
 

(3)子代的長翅紅眼雌蠅中雜合體占的比例為
 

(4)若只根據子代果蠅的眼色就能判斷其性別,則選作親本果蠅的眼色基因型應該為
 
,此性狀的遺傳遵循
 
定律.
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用,基因的分離規(guī)律的實質及應用,伴性遺傳
專題:
分析:根據題意和圖表分析可知:雜交后代的雌蠅和雄蠅中,長翅:殘翅=3:1,說明控制長翅和殘翅的基因位于常染色體上,且長翅對殘翅顯性;雜交后代的雌蠅中只有紅眼,沒有白眼,而雄蠅中紅眼:白眼=1:1,說明控制紅眼和白眼的基因位于X染色體上,且紅眼對白眼顯性.
解答: 解:(1)根據分析可知:控制長翅和殘翅的基因位于常染色體上;控制紅眼和白眼的基因位于X染色體上.
(2)根據圖表中后代表現型及比例可知,親本的基因型為AaXBXb和AaXBY.在正常情況下,雄蠅的一個原始生殖細胞經減數分裂只能產生2種4個精子,所以當一個精子的基因型為axB時,同時產生的另外三個子細胞的基因型只能為aXB、AY、AY.
(3)子代的長翅紅眼雌蠅的基因型為AAXBXB、AaXBXb、AAXBXb和AaXBXB,比例為1:2:1:2.因此,雜合體占
5
6

(4)若只根據子代果蠅的眼色,說明只考慮一對相對性狀,符合基因的分離定律.如果選XbXb×XBY作親本果蠅的眼色基因型,則根據子代果蠅的眼色就能判斷其性別.
故答案為:
(1)常染色體         X染色體
(2)aXB、AY、AY  
(3)
5
6
 
(4)XbXb×XBY       基因的分離
點評:本題考查基因的自由組合定律和伴性遺傳的相關知識,意在考查學生分析圖表的能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中具有由磷脂和蛋白質組成的結構膜的有( 。
①細胞膜 ②線粒體 ③內質網 ④核糖體 ⑤中心體 ⑥染色體 ⑦核膜 ⑧高爾基體.
A、①②③④⑤
B、②③④⑤⑥
C、③④⑤⑥⑦⑧
D、①②③⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

將雌雄成鼠各若干頭,放在大小一定的籠內飼養(yǎng),讓它們交配繁殖,且供給足夠的餌料和水,則籠內鼠數變化和時間之間的關系,應為圖中的曲線是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄異株的植物(2N=16),紅花與白花這對相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(相關基因用A與a表示),寬葉與窄葉這對相對性狀由X染色體上基因控制(相關基因用B與b表示).研究表明:含XB或Xb的雌雄配子中有一種配子無受精能力.現將表現型相同的一對親本雜交得F1(親本是通過人工誘變得到的寬葉植株),F1表現型及比例如下表
紅花寬葉 白花寬葉 紅花窄葉 白花窄葉
雌株
3
4
1
4
0 0
雄株 0 0
3
4
1
4
(l)雜交親本的基因型分別是(♀)
 
、(♂)
 
,表現型均為
 
,無受精能力的配子是
 

(2)取F1中全部的紅花窄葉植株的花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,基因型共有
 
種,比例是
 
  (僅寫出比例即可).
(3)將F1白花窄葉雄株的花粉隨機授于F1紅花寬葉雌株得到F2,F2隨機傳粉得到F3,則F3中雄株的表現型是
 
,相應的比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程,請據圖回答下列有關問題:

(1)若限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-↓GATC-,限制酶Ⅱ的識別下列和切點是-G↓GATCC-,那么在①過程中,應用限制酶Ⅱ切割質粒,用限制酶Ⅰ切割抗蟲基因,這樣處理的原因是
 
.①過程在
 
(體內/體外)進行.
(2)將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有
 
的培養(yǎng)基上,能夠生長說明已導入了普通質;蛑亟M質粒,反之則說明沒有導入.
(3)在基因操作中,將重組質粒導入大腸桿菌的目的是
 

(4)經篩選分析,該植株細胞中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段,并表現出抗蟲性狀,因此可以把它看作是雜合子理論上,該轉基因植株自交產生的F1代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數的
 

(5)⑤過程所用技術稱為
 
,從遺傳學角度來看,根本原因是根細胞具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過植物組織培養(yǎng)技術可以快速繁殖、生產藥物及培育無病毒的植物等.據圖甲、表乙回答問題:

表乙:植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況
A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生長狀況仍是組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩芽稍生長
(1)有植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結構,若包裹上人造種皮,制成人工種子,可能解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題.胚狀體來源于離體的植物體細胞,其形成過程中要經過的生理變化大體上是圖甲中[]
 
和[]
 
過程,在此過程中被培養(yǎng)的細胞始終受
 
的調節(jié)([]填序號).
(2)應用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株,其原因是
 

(3)從表乙的實驗結果可看出:吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質.其中,新芽形成必須的條件是
 
;而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中,對它們的調控關鍵是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃曲霉毒素B1(AFB1)存在于被黃曲霉菌污染的飼料中,它可以通過食物鏈進入動物體內并蓄積,引起癌變.某些微生物能表達AFB1解毒酶.將該酶添加在飼料中可以降解AFB1,清除其毒性.
(1)AFB1屬于
 
類致癌因子.
(2)AFB1能結合在DNA 的G 上,使該位點受損傷變?yōu)镚′,G′會與A配對.若此過程發(fā)生在動物細胞
 
期,可能引起子代性狀的改變.現有受損傷部位的序列為,經兩次復制后,該序列突變?yōu)?div id="gjk5zdz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)如圖為采用基因工程技術生產AFB1解毒酶的流程圖

據圖回答問題:
①在甲、乙條件下培養(yǎng)含AFB1解毒酶基因的菌株.經測定,甲菌液細胞密度小、細胞含解毒酶:乙菌液細胞密度大、細胞不含解毒酶.過程l 應選擇
 
菌液的細胞提取總RNA,理由是
 

②過程Ⅱ中,所需要以
 
為原料,需要
 
酶.
③酵母菌表達AFB1解毒酶的場所是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用以下提供的酶和質粒,選用合適的酶切后構建了滿足篩選需求的目的基因-質粒連接物(標為D)下列有關敘述中,錯誤的是(  )
A、DNA上某個特定的酶切位點可能不止一種限制性核酸內切酶可以剪切
B、構建連接物D時若用MboⅠ剪切質粒,則會導致基因工程的成功率降低
C、目的基因的結構中必須有限制酶BamHⅠ或MboⅠ的切點
D、連接物D中MboⅠ的酶切位點至少有3個,而BamHⅠ的酶切位點可能有2個或1個或0個

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科目:高中生物 來源: 題型:

純種果蠅中,朱紅眼♂×暗紅眼♀,子代只有暗紅眼;而反交,暗紅眼♂×朱紅眼♀,F1雌性為暗紅眼,雄性為朱紅眼.設相關基因為A、a,下列敘述不正確的是( 。
A、正反交實驗可用于判斷有關基因所在的染色體類型
B、反交的結果說明眼色基因不在細胞質中,也不在常染色體上
C、正反交的子代中,雌性基因型都是XAXa
D、預期正反交的F1各自自由交配,后代表現型比例都是1:1:1:1

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