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【題目】下列關(guān)于基因突變的本質(zhì)的認識,正確的是

A. DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的變化導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

B. DNA分子的堿基對的替換、增加或缺失導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

C. DNA分子的磷酸位置的變化導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

D. DNA分子的氫鍵的變化導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

【答案】B

【解析】

基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。DNA分子是由基因部分和非基因部分組成。基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。

基因突變是指DNA分子的堿基對的替換、增加或缺失導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,而不是雙螺旋結(jié)構(gòu)的改變,A錯誤;

基因突變是指DNA分子的堿基對的替換、增加或缺失導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,B正確;

基因突變是指DNA分子的堿基對的替換、增加或缺失導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,而不是磷酸位置的改變,C錯誤;

基因突變是指DNA分子的堿基對的替換、增加或缺失導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,而不是氫鍵的變化,D錯誤;

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子模型搭建實驗中,如果用一種長度的塑料片代表AG,用另一長度的塑料片代表CT,那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型

A. 粗細相同,因為嘌呤必定與嘧啶互補

B. 粗細相同,因為嘌呤與嘧啶的空間尺寸相似

C. 粗細不同,因為嘌呤不一定與嘧啶互補

D. 粗細不同,因為嘌呤與嘧啶的空間尺寸不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】養(yǎng)貂人讓他飼養(yǎng)的貂隨機交配,發(fā)現(xiàn)平均有16%的貂皮膚粗糙(常染色體的隱性基因控 制),這樣的貂售價會降低。他期望有更多的平滑皮毛的貂,于是決定不讓粗糙皮膚的貂 參與交配產(chǎn)生后代,則下一代中,皮膚粗糙個體所占的比例是

A. 1/49 B. 2/49 C. 4/49 D. 9/49

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】嗜熱鏈球菌屬于一種乳酸菌。分離出優(yōu)質(zhì)的嗜熱鏈球菌是酸奶工業(yè)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),以下是嗜熱鏈球菌的有關(guān)分離純化與鑒定過程,請回答相關(guān)問題。

第一步:從國家乳業(yè)技術(shù)中心獲得混合發(fā)酵劑(含多種乳酸菌),用無菌生理鹽水梯度稀釋。

第二步:取等量不同稀釋度的菌液分別接種于Elliker培養(yǎng)基,在相同且適宜條件下培養(yǎng)。

第三步:選取疑似菌落分別穿刺接種于ABC三種糖發(fā)酵半固體培養(yǎng)基(成分及現(xiàn)象如下表)中培養(yǎng),進一步進行生化鑒定。

成分(g)

胰蛋白胨

牛肉膏

葡萄糖

蔗糖

麥芽糖

溴甲酚紫

NaCl

瓊脂

現(xiàn)象

A培養(yǎng)基

10

3.0

5.0

0.04

5.0

5.0

紫色變?yōu)辄S色

B培養(yǎng)基

5.0

紫色變?yōu)辄S色

C培養(yǎng)基

5.0

不變色

說明

1.溴甲酚紫是一種酸堿指示劑,在中性時為紫色,堿性時為深紅色,而在酸性時呈現(xiàn)黃色。

2.將上述成分溶解,pH調(diào)為7,用蒸餾水定容至1000mL;

第四步:將生化鑒定為嗜熱鏈球菌的疑似菌落進行擴大培養(yǎng)并保存。

(1)第一步中稀釋的目的是______________________

(2)在第二步中,利用的接種方法是____________,可根據(jù)菌落__________特征來選取疑似菌落。(寫出兩點)

(3)第三步中,如果接種的疑似菌落確實是嗜熱鏈球菌,根據(jù)生化鑒定現(xiàn)象歸納其代謝特點為:利用___(葡萄糖/蔗糖/麥芽糖)作為主要碳源,并可以經(jīng)_____(無氧/有氧)呼吸的方式分解底物,且在代謝產(chǎn)物中一定有____(酸/堿/中)性產(chǎn)物產(chǎn)生。NaCl的主要作用是_________。

(4)第四步中,如果要長期保存分離出的菌種常采用___________________的方法,并將其置于_____ ℃ 冷凍箱中保存。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基礎(chǔ)知識填空:

1)為了能在顯微鏡下清晰地觀察到染色體的存在狀態(tài),可以用_____________(填染色劑的名稱)對其染色,洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作流程為_______________________→染色→制片。

2)在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在________、_______和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,叫做細胞分化。

3)由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,就叫做__________________

4)亞硝胺屬于__________致癌因子;_________基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程。

5)在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做______________。

6)男性紅綠色盲基因只能從母親那里傳來,以后只能傳給女兒,這種遺傳特點,在遺傳學(xué)上叫做_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類屬于ZW型性別決定的生物。某鳥類的蘆花和非蘆花為一對相對性狀,受基因B與b的控制。純種的非蘆花(♀)與純種的蘆花(♂)雜交(正交),子代全表現(xiàn)為蘆花;純種的蘆花(♀)與純種的非蘆花(♂)雜交(反交),子代中雌性個體全表現(xiàn)為非蘆花,雄性個體為蘆花。下列敘述不正確的是( )

A. 上述實驗結(jié)果表明蘆花為顯性性狀

B. 上述實驗結(jié)果說明基因B/b位于性染色體上

C. 上述雜交的子代中,雄性個體的基因型均為ZBZb

D. 正交的子代自由交配,后代表現(xiàn)型的比例為1∶1∶1∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是

A. 先天性疾病都是遺傳病

B. 抗VD佝僂病在遺傳過程中不表現(xiàn)交叉遺傳

C. 基因診斷可以發(fā)現(xiàn)各種疾病

D. 青少年型糖尿病在群體中的發(fā)病率比較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假說一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列對孟德爾的研究過程的分析中,正確的是

A、孟德爾的雜交實驗,F1的表現(xiàn)型否定了融合遺傳,證實了基因的分離定律

B、孟德爾對分離現(xiàn)象所作的假設(shè)的核心內(nèi)容有:生物的性狀是由遺傳因子決定的,而且遺傳因子在體細胞中是成對存在的,形成配子時成對的遺傳因子分離

C、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律同樣適用于對細菌等原核生物的研究

D、孟德爾將數(shù)學(xué)的方法引入對遺傳實驗結(jié)果的處理和分析,合理地解釋了分離和自由組合現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子染色體組成具有多樣性,主要取決于(

A. 同源染色體的復(fù)制B. 同源染色體的分離

C. 非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合D. 染色體著絲點的分裂

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同步練習(xí)冊答案