下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( )
A.決定生物群落結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等
B.森林中的鳥類具有垂直分層現(xiàn)象:林冠層棲息杜鵑、黃鸝等;中層棲息山 雀、啄木鳥等;林下層生活著畫眉等鳥類。這主要與食物種類有關(guān)
C.由于植物群落分層現(xiàn)象的存在,在種植玉米時進(jìn)行合理密植可以充分利用有限空間中的物質(zhì)能量
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,借鑒生物群落的分層現(xiàn)象,合理搭配作物種植品種,如玉米、馬鈴薯的高矮套作可以提高土地利用率和光能利用率
科目:高中生物 來源:2015屆湖南岳陽縣一中高一下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下細(xì)胞中既有同源染色體,又含有染色單體的是:
①有絲分裂中期細(xì)胞 ②有絲分裂后期細(xì)胞
③減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞 ④減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞
⑤減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞 ⑥減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞
A.①③⑤ B.②③④ C.①③④ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015屆湖南雙峰一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
艾滋病屬于下列哪類疾。 )
A.自身免疫病 B.過敏反應(yīng) C.寄生蟲病 D.免疫缺陷病
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科目:高中生物 來源:2015屆湖南雙峰一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為
A.基因突變和重組 B.自然選擇 C.共同進(jìn)化 D.地理隔離
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北黃梅一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1 m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答:
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(1)圖甲中,m1 m2表示的能量形式分別為 、 。圖甲中沒有反映出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是 。
(2)圖乙中,若A表示營養(yǎng)級II所攝入(吃進(jìn))的全部能量,則B表示 ,C表示 。若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y,則對應(yīng)在圖乙中營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是 (選用圖乙中所給字母書寫表達(dá)式)。
(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是 。
(4)請根據(jù)丙圖中甲乙丙丁4個種群數(shù)量變化的關(guān)系,寫出它們構(gòu)成的食物鏈 ,由圖中信息可判斷是 種群數(shù)量最先發(fā)生的變化進(jìn)而引起其他種群發(fā)生變化。
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北黃梅一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對種群特征概念圖所作的分析錯誤的是( )
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A.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
B.春運(yùn)期間武漢人口數(shù)量變化主要取決于圖中①②
C.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
D.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北黃梅一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用。下列與免疫相關(guān)的敘述中,錯誤的是( )
A.非特異性免疫對侵入體內(nèi)的多種病原體都有防御作用
B.記憶細(xì)胞在受到相應(yīng)抗原刺激時細(xì)胞周期會縮短
C.特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞[來源
D.特異性免疫反應(yīng)中,T細(xì)胞和漿細(xì)胞均可分泌淋巴因子
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北荊州中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
葉片表面的氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的特殊結(jié)構(gòu),是氣體出入植物體的主要通道。氣孔能通過開閉運(yùn)動對外界環(huán)境刺激做出響應(yīng)。請分析回答:
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(1)氣孔的開閉會影響植物的蒸騰作用、 、 過程的進(jìn)行。研究表明,氣孔的開閉可能與乙烯有關(guān),乙烯是植物體產(chǎn)生的激素,具有 等作用。
(2)研究者取生長良好4~5周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開。撕取其下表皮,做成臨時裝片。從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后,在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑,結(jié)果如圖1所示。
①此實驗的目的是研究 。
②圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明,乙烯可誘導(dǎo) ,且隨濃度增加 。
③用濃度為 的乙烯利處理擬南芥葉,既不會傷害保衛(wèi)細(xì)胞,又能獲得較好的誘導(dǎo)效果,做出以上判斷的依據(jù)是 。
(3)為研究乙烯調(diào)控氣孔運(yùn)動的機(jī)制,研究者用cPTIO(NO清除劑)處理擬南芥葉,并測定氣孔直徑和細(xì)胞內(nèi)NO含量,結(jié)果如圖2所示。
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①實驗Ⅰ、Ⅲ結(jié)果說明,有乙烯時 ;實驗Ⅳ、Ⅱ結(jié)果說明,有乙烯時,加入cPTIO后 。
②由圖2所示結(jié)果可以推測 。
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北漢鐵高中新疆部高二下期2月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)下圖為甲。A或a)和乙病(B或b)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅰ2無乙病致病基因。請回答下列問題:
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(1)甲病是致病基因位于_______(填“!被颉X”)染色體上的________(填“顯”或“隱”)性遺傳病。
(2)Ⅱ4可能的基因型是 。
(3)Ⅰ1產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型是 。
(4)Ⅱ3是純合子的概率是 ,她與一正常男性婚配,所生子女中只患甲病的概率是 。
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