| A、0 | B、12.5% |
| C、25% | D、50% |
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| 2 |
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| 4 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長 |
| B、去掉尖端的胚芽鞘⑤將彎向光源生長 |
| C、④的右側(cè)生長素多,右側(cè)生長快 |
| D、⑤的兩側(cè)生長素濃度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、曲線1代表出生率,P代表環(huán)境允許的最大數(shù)量 |
| B、曲線2代表死亡率,P代表該種群的最大數(shù)量 |
| C、曲線1代表死亡率,P代表該種群的最大數(shù)量 |
| D、曲線2代表出生率,P代表環(huán)境允許的最大數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖中共顯示了四個完整的突觸 |
| B、a可能與效應(yīng)器相連 |
| C、a、c均可能與感受器相連 |
| D、興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、基因突變都是由核輻射引起的 |
| B、環(huán)境所引發(fā)的變異可能為可遺傳變異 |
| C、核輻射導(dǎo)致人體遺傳物質(zhì)發(fā)生定向改變 |
| D、核輻射導(dǎo)致的基因突變可能造成某個基因的缺失 |
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