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下列各組元素中全部是微量元素的是（　　）
A、Ca K P S O
B、Mo B Fe Zn Cu
C、N H O P C
D、Fe Ca Cu Mg Si
考點：碳原子的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．
解答： 解：A、Ca K P S O均屬于大量元素，A錯誤；
B、Mo B Fe Zn Cu均屬于微量元素，B正確；
C、N H O P C均屬于大量元素，C錯誤；
D、Ca Mg屬于大量元素，D錯誤．
故選：B．
點評：本題知識點簡單，考查組成細胞的元素的相關(guān)知識，要求考生識記組成細胞的元素的種類、含量及作用，能準確判斷各選項的元素是否屬于大量元素或微量元素，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)藝術(shù)家的提煉加工，成為富有美感的雕塑，關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是（　　）
A、脫氧核苷酸脫水縮合形成脫氧核苷酸鏈
B、兩鏈之間通過堿基對之間形成的氫鍵相連
C、某DNA分子有2000個堿基對，其中A有800個，則C有1200個
D、DNA分子中，每個脫氧核糖均連接1個含氮堿基，2個磷酸基團

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動物細胞模式圖．請據(jù)圖回答：（除特殊說明外，[]內(nèi)填序號，橫線上填文字）
（1）此圖是動物細胞，判斷的依據(jù)是其有[
 
]
 
，而無
 
、
 
、
 
．
（2）若這是飛翔鳥類的胸肌細胞，則該細胞中的[
 
]
 
較多，因為該細胞的生理活動需要的能量多．
（3）若這是豚鼠的胰腺腺泡細胞，則其合成消化酶的細胞器[
 
]
 
含量較多，該細胞器的形成與核內(nèi)的[
 
]
 
 有關(guān)．
（4）圖中易被堿性顏料染成深色的是[
 
]
 
，它主要是由
 
和
 
兩種成分組成．
（5）圖中雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
（填標號），其膜的主要成分是
 
．
（6）與細胞有絲分裂有關(guān)的是[
 
]
 
，它常存在于
 
細胞中．
（7）內(nèi)部含有多種水解酶且被稱為“消化車間”的細胞器是[
 
]
 
．在正常狀態(tài)下，它是否能對細胞自身結(jié)構(gòu)起作用？
 
（填“是”或“否”）．在分解細菌后，是否所有分解產(chǎn)物都排出細胞以外？
 
（填“是”或“否”）．
（8）若該細胞可以產(chǎn)生分泌蛋白，與分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的細胞器有（用圖中標號表示）
 

（9）若要將細胞中各種細胞器分離開，常用的方法是
 
．
（10）圖中屬于細胞的生物膜系統(tǒng)的是（用圖中標號表示）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物學實驗，下列操作及表述正確的是（　�。�
A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗時，用8%的鹽酸處理細胞的目的是使DNA和染色體分離便于對DNA與甲基綠結(jié)合
B、根尖有絲分裂實驗時，只要時間足夠，可以觀察一個細胞從間期到末期完整的動態(tài)變化
C、某同學視野中看到所有細胞都不處于分裂期，不可能是解離時間不夠造成的
D、先用低倍鏡看到清晰的物象后，直接換上高倍鏡觀察，若一個視野中，用10×物鏡看到32個細胞充滿整個視野，則換用40×物鏡可看到2個細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體生命活動部分調(diào)節(jié)示意圖，其中甲?丙表示細胞，①?③表示相關(guān)過程，X?Z表不相關(guān)激素，激素X是一種糖蛋白．
（1）當細胞外液滲透壓升高時，刺激
 
中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，導致激素Z分泌增加，激素Z的作用是
 
．
（2）如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物，則該動物激素X的分泌量變化是
 
．如果對正常動物注射含激素X的液體，則①、②過程的作用強度將
 
．
（3）圖中甲細胞是
 
；圖中淋巴因子的作用是
 
．
（4）毒性彌漫性甲狀腺腫，又稱“Graves氏病”，是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如圖）．與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
，體溫
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)m4的基本元素組成是
 
；人體內(nèi)物質(zhì)M4水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
．
（2）物質(zhì)m3的不同取決于
 
的不同；現(xiàn)有m3若干個，在合成含有3條鏈的M3過程中，共產(chǎn)生200個水分子，則m3的數(shù)目為
 
個．
（3）小麥種子細胞中，物質(zhì)M1是指
 
．
（4）相同質(zhì)量的M1和M2徹底氧化分解，釋放能量較多的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示豌豆雜交實驗時F1自交產(chǎn)生F2的結(jié)果統(tǒng)計．對此說法不正確的是（　�。�
A、這個結(jié)果能夠說明黃色和圓粒是顯性性狀
B、這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律
C、F1的表現(xiàn)型和基因型不能確定
D、親本的表現(xiàn)型和基因型不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米植株的性別決定受兩對基因（A、a和B、b）的支配，這兩對基因位于兩對同源染色體上．正常植株的基因型為A-B-，其頂部開雄花，下部開雌花；基因型為aaB-的植株不能長出雌花而成為雄株；基因型為A-bb或aabb的植株的頂端長出的是雌花而成為雌株．
（1）育種工作者選用上述材料做親本，雜交后得到的結(jié)果見下表：
類型正常株雄株雌株
數(shù)目998100l1999
上述雜交親本的基因型組合有AaBb×aabb和
 
2種．
（2）玉米的雄株和雌株在育種中具有重要的價值，在雜交育種時可免除雌雄同株必須人工去雄的麻煩．若選育出雄株和雌株，使其雜交后代都是正常植株，以符合種子生產(chǎn)要求．那么，選育出的雄株和雌株的基因型分別為
 
和
 
．
（3）已知大田中的正常植株都是雜合子（AaBb），請你利用這種正常植株設(shè)計一個育種方案，選育出符合育種生產(chǎn)要求的雄株和雌株．
①
 
，得到單倍體幼苗；
②用
 
處理單倍體幼苗，使其染色體加倍，得到
 
，其中
 
即為符合生產(chǎn)要求的類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的個體與基因型為AaBB的個體雜交，后代能產(chǎn)生
 
種基因型，其中基因型為AABb的概率為
 
．

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