| A. | 初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞的過(guò)程中 | |
| B. | 次級(jí)精母細(xì)胞形成精子的過(guò)程中 | |
| C. | 減數(shù)第一次分裂中期 | |
| D. | 減數(shù)第二次分裂后期 |
分析 在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中(初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞),同源染色體分離,等位基因隨之分離;在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中(次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過(guò)程),著絲粒分裂,復(fù)制的基因分開,移向細(xì)胞兩極,分配到2個(gè)精細(xì)胞中去.
解答 解:A、初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞過(guò)程中,同源染色體分離,導(dǎo)致等位基因B與b分離,A正確;
B、次級(jí)精母細(xì)胞形成精子的過(guò)程中,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極,導(dǎo)致復(fù)制形成的相同基因分離,B錯(cuò)誤;
C、減數(shù)第一次分裂中期,同源染色體排列在赤道板兩側(cè),沒(méi)有發(fā)生B與b的分離,C錯(cuò)誤;
D、減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極,導(dǎo)致復(fù)制形成的相同基因分離,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查減數(shù)分裂過(guò)程中基因的分離情況,解答本題的關(guān)鍵是理解減數(shù)第一次分裂后期,等位基因隨著同源染色體的分開而分離,以及減數(shù)第二次分裂后期相同基因隨著絲粒分裂,姐妹染色單體的分開而分離.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ②④ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | O~A段可表示染色體復(fù)制,但染色體數(shù)量不變 | |
| B. | B~D段時(shí)細(xì)胞與細(xì)菌相比,都沒(méi)有核膜和核仁 | |
| C. | C~D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA=1:2:2 | |
| D. | B~D段的團(tuán)藻細(xì)胞中含有兩組中心粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞代謝過(guò)程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成 | |
| B. | 自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,結(jié)合水是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì) | |
| C. | 無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用 | |
| D. | 鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時(shí)會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 該病是常染色體隱性傳染病 | |
| B. | Ⅱ5的基因型是BB或Bb | |
| C. | 若Ⅱ5和Ⅱ8婚配,生育患病男孩的概率是1/18 | |
| D. | Ⅱ8的可能基因型有兩種,是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
公園里的松樹和松毛蟲,它們的體細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)是
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③線粒體 ④葉綠體
⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥核糖體 ⑦中心體
A、①②⑥⑦ B、②③⑥⑦ C、②④⑤⑥ D、②③⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 人體血液的pH通常在7.35~7.45之間 | |
| B. | 血液中乳酸過(guò)多時(shí),就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3 | |
| C. | 血液中Na2CO3過(guò)多時(shí),就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3 | |
| D. | 參與人體與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的系統(tǒng)有呼吸、消化、泌尿三大系統(tǒng) |
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