| A. | 基因與染色體是一一對應(yīng)的關(guān)系 | B. | 基因在染色體上一定是成對存在的 | ||
| C. | 一個基因是由一條染色體構(gòu)成的 | D. | 基因在染色體上呈線性排列 |
分析 本題主要考查基因、DNA和染色體三者之間的相互關(guān)系.
基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位.染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì).染色體是DNA的主要載體,每個染色體上有一個或兩個DNA分子.每個DNA分子含多個基因.每個基因中含有許多脫氧核苷酸.
解答 解:A、一條染色體上包括許多個基因,A錯誤;
B、一條染色體只含有等位基因中的一個,B錯誤;
C、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA判斷,一個染色體含有許多基因,C錯誤;
D、一條染色體上包括許多個基因,基因在染色體上呈線性排列,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查基因與DNA的關(guān)系,要求考生識記基因的概念,明確基因是由遺傳效應(yīng)的核酸片段;識記基因的分布,明確基因主要分布在細(xì)胞核中,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高三下學(xué)期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上.實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下表,下列敘述正確的是( )
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 乙 丙 丁 | 日光 日光 黑暗 黑暗 | 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ | 潮濕 干燥 潮濕 干燥 | 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 |
A.該實(shí)驗(yàn)研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種
子萌發(fā)的影響
B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發(fā)
C.該實(shí)驗(yàn)選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料屬于對無關(guān)變量的控制
D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | DD:Dd:dd=1:2:1 | B. | DD:Dd:dd=3:2:1 | C. | DD:Dd:dd=4:4:1 | D. | DD:Dd:dd=9:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 未加入酶、加入無機(jī)催化劑、加入酶 | B. | 加入酶、加入無機(jī)催化劑、未加入酶 | ||
| C. | 加入無機(jī)催化劑、加入酶、未加入酶 | D. | 加入酶、未加入酶、加入無機(jī)催化劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 含有某種生物的全部基因 | |
| B. | 基因中含有啟動子和內(nèi)含子 | |
| C. | 文庫的基因是通過受體菌承載的 | |
| D. | 文庫中的全部基因可以在物種間交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn) | 紫紅玉米粒 | 黃玉米粒 |
| 一 | 587 | 196 |
| 二 | 0 | 823 |
| 三 | 412 | 396 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 單倍體育種可以將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起 | |
| B. | 單倍體育種體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性 | |
| C. | 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 | |
| D. | 誘變育種的原理是基因突變和染色體畸變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 生態(tài)系統(tǒng)中的植食性動物不可能占有不同營養(yǎng)級 | |
| B. | 某幵放性的生態(tài)系統(tǒng),其物質(zhì)總量會逐漸遞減 | |
| C. | 生物數(shù)量越多的生態(tài)系統(tǒng),其自我調(diào)節(jié)能力越大 | |
| D. | 信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)中生物賴以生存、繁衍的必要條件 |
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