某些類型的染色體結構和數目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數第一次分裂時期染色體畸變的模式圖,它們依次屬于( )
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A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | DNA分子的嘌呤數目大于嘧啶 | B. | DNA序列中C-G轉換成T-A | ||
| C. | 番茄種子的基因突變頻率提高 | D. | 體細胞染色體數目保持不變 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級中學高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某一經3H充分標記DNA的雄性動物細胞(染色體數為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),
該細胞經過兩次連續(xù)分裂后形成4個大小相等的子細胞。下列有關的說法正確的是( )
A.若子細胞中染色體數為2N,則其中含3H的染色體數一定為N
B.若子細胞中染色體數為N,則其中含3H的DNA分子數為![]()
C.若子細胞中染色體都含3H.則細胞分裂過程中會發(fā)生基因重組
D.若子細胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南扶溝高級中學高二開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
四倍體水稻是重要的糧食作物,下列有關水稻的說法正確的是( )
A.四倍體水稻的配子形成的子代含兩個染色體組,是二倍體
B.二倍體水稻經過秋水仙素加倍后可以得到四倍體植株,表現為早熟、粒多等性狀
C.三倍體水稻的花粉經離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒變小
D.單倍體水稻是由配子不經過受精直接形成的新個體,可以利用它迅速獲得純合體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南扶溝高級中學高二開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細胞中蛋白質合成的部分過程,相關敘述不正確的是( )
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A.丙的合成可能受到一個以上基因的控制
B.圖示過程沒有遺傳信息的流動
C.過程a僅在核糖體上進行
D.甲、乙中均含有起始密碼子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南扶溝高級中學高二開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的孫女的概率是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.0
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 兒子、女兒全部正常 | B. | 兒子、女兒中各一半正常 | ||
| C. | 兒子全部有病,女兒全部正常 | D. | 兒子全部正常,女兒全部有病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 患者通常為女性 | B. | 父母正常,女兒可能是患者 | ||
| C. | 雙親若表現正常,則后代都正常 | D. | 兒子的患病基因一定來自于母親 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 配置一系列濃度梯度的生長素類似物溶液 | |
| B. | 嚴格控制無關變量 | |
| C. | 正式實驗之前進行預實驗,確定實驗濃度范圍 | |
| D. | 用蒸餾水處理作為對照 |
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