Question

7．甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．
（1）由甲圖可知，對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不同；
（2）乙圖中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于10^-8mol/L，
（3）為驗(yàn)證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒、薄云母片、光源等．
Ⅱ．如圖丁表示的是該實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋：①裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長(zhǎng)，表明：胚芽鞘B段沒(méi)有發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸．
②③裝置內(nèi)胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)，表明：胚芽鞘A段發(fā)生了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸．

Answer 1

分析 1、分析甲圖：圖示表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽生長(zhǎng)的影響，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次．生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度分別是10^-10mol/L、10^-8mol/L．
2、分析乙圖：由于受到重力因素的影響，a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度高于b點(diǎn)．
3、“驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段”，可對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以做對(duì)照．

解答 解：（1）由甲圖可以看出，根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為10^-10 mol/L和10^-8 mol/L．低于此濃度時(shí)，隨濃度增加促進(jìn)生長(zhǎng)，超過(guò)這一濃度則抑制生長(zhǎng)．
（2）圖乙中的a、b兩點(diǎn)表示的是植物幼根近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度．b點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)根遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)，a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度抑制根近地側(cè)的生長(zhǎng)，故a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于10^-8 mol/L，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于a側(cè)，這是由重力引起的．
（3）本實(shí)驗(yàn)的目的是“驗(yàn)證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段”，可對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以作對(duì)照．通過(guò)對(duì)經(jīng)過(guò)三種處理的胚芽鞘生長(zhǎng)及彎曲情況的觀察比較可以得出結(jié)論．
故答案為：
（1）不同
（2）10^-8
（3）直立　　胚芽鞘A段發(fā)生了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸

點(diǎn)評(píng) 題結(jié)合曲線圖，考查生長(zhǎng)素的作用及作用原理，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．