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圖4－16表示某植物相鄰的３個細胞，其細胞液濃度依次為甲＞乙＞丙，正確表示它們之間水分子滲透方向的是（   ）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，其中A至H代表物質(zhì)，據(jù)圖回答：

（1）圖中D是__________，________(字母代號)直接為細胞生命活動提供能量。用___________方法，可以研究物質(zhì)B的去向。

（2）場所Ⅱ是____________________。多種化學反應(yīng)能夠互不干擾地在場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行，是由于____________（結(jié)構(gòu)）的分隔作用。

（3）選用A、B兩種植物進行光合作用的探究實驗，實驗結(jié)果如下表。請分析回答：

A、B植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL）

CO2濃度

燈泡的功率（單位：W）

20

50

75

100

200

300

0.1％

A植物

3.4

16.0

28.2

40.5

56.5

56.5

B植物

2.6

9.1

19.2

55.7

75.6

102.6

0.03％

A植物

2.3

11.2

19.8

27.6

27.5

27.6

B植物

1.8

8.4

18.9

54.2

75.2

101.8

①在陽光不充足的地區(qū)，大棚種植A、B兩種植物時，光照將最可能成為限制           植物正常生長的主要因素。

②分析上表數(shù)據(jù)可以看出，處于燈泡功率為200W、CO2濃度為0.03％條件下的A植物，采取        措施能顯著提高光合作用強度。

③A植物在CO2濃度為0.1％時，若將燈泡功率由300W再逐漸增大至400W，請預(yù)測O2釋放量的變化趨勢是             。

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（共15分，除特別說明外，其余每空1分）

（1）植物生命活動受多種激素的調(diào)控。圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響；圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況；圖丙表示有關(guān)生長素的一項實驗；表丁是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果。請回答有關(guān)問題：

表�。� 不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果（a--e依次增大）

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高（cm）

16

20

38

51

42

24

①根據(jù)圖甲分析，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面生長素濃度范圍為             _。

②從圖乙可以看出        對種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對葉和果實的作用是               。

③據(jù)圖丙分析，此實驗研究的課題是：                         。（2分）

實驗步驟Ⅰ中旋轉(zhuǎn)瓊脂塊和胚芽鞘尖端的目的是___________________。

圖丙步驟Ⅱ中經(jīng)過一段時間后，甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是__ __ _ _。

④油菜素內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性？      ，理由是                                   。

（2）為探究赤霉素的某一生理作用，某研究性學習小組進行了如下實驗。

實驗器材：一定濃度赤霉素溶液、表面未經(jīng)消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。

實驗?zāi)康模候炞C赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用。

實驗程序：種子消毒→浸種→分組→恒溫培養(yǎng)→觀察記錄。  根據(jù)某次實驗的觀察得到以下記錄：

 

第2天

第4天

第6天

第8天

第10天

第12天

第14天

實驗組

10%

50%

90%

97%

97%

97%

97%

對照組

0%

10%

50%

70%

80%

90%

97%

回答問題：

①本實驗設(shè)計方案中變量為：_______________________________。（2分）

②本實驗設(shè)計方案應(yīng)記錄什么實驗現(xiàn)象？__________________________。（2分）

③據(jù)表格中數(shù)據(jù)記錄可得到的實驗結(jié)論是_________________________。（2分）

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年湖南省長沙長望瀏寧四縣市高三3月調(diào)研考試理綜生物部分 題型：綜合題

下圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，其中A至H代表物質(zhì)，據(jù)圖回答：

（1）圖中D是__________，________(字母代號)直接為細胞生命活動提供能量。用___________方法，可以研究物質(zhì)B的去向。

（2）場所Ⅱ是____________________。多種化學反應(yīng)能夠互不干擾地在場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行，是由于____________（結(jié)構(gòu)）的分隔作用。

（3）選用A、B兩種植物進行光合作用的探究實驗，實驗結(jié)果如下表。請分析回答：

A、B植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL）

CO2濃度

燈泡的功率（單位：W）

20

50

75

100

200

300

0.1％

A植物

3.4

16.0

28.2

40.5

56.5

56.5

B植物

2.6

9.1

19.2

55.7

75.6

102.6

0.03％

A植物

2.3

11.2

19.8

27.6

27.5

27.6

B植物

1.8

8.4

18.9

54.2

75.2

101.8

 

①在陽光不充足的地區(qū)，大棚種植A、B兩種植物時，光照將最可能成為限制           植物正常生長的主要因素。

②分析上表數(shù)據(jù)可以看出，處于燈泡功率為200W、CO2濃度為0.03％條件下的A植物，采取        措施能顯著提高光合作用強度。

③A植物在CO2濃度為0.1％時，若將燈泡功率由300W再逐漸增大至400W，請預(yù)測O2釋放量的變化趨勢是             。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖4－16表示某植物相鄰的３個細胞，其細胞液濃度依次為甲＞乙＞丙，正確表示它們之間水分子滲透方向的是（    ）

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