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某同學在參加遠足活動的過程中，感覺渾身酸痛，并伴隨著大量出汗．此時（　　）
A、胰島B細胞的分泌活動增強
B、內(nèi)環(huán)境pH失衡，乳酸含量升高
C、雖然代謝產(chǎn)物大量產(chǎn)生仍然保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定
D、肌糖原水解為葡萄糖釋放到血液中
考點：穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題：
分析：閱讀題干可知，本題是關(guān)于穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，根據(jù)選項梳理相關(guān)知識點，分析綜合做出判斷．
解答： 解：A、遠足運動，消耗葡萄糖，血糖濃度有降低趨勢，胰島B細胞分泌活動減弱，胰島A細胞的分泌活動增強．所以A描述錯誤．
B、遠足活動的過程中，無氧呼吸產(chǎn)生了乳酸，但由于人體的調(diào)節(jié)作用，內(nèi)環(huán)境pH維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)．所以B描述錯誤．
C、由于人體的調(diào)節(jié)作用，雖然代謝產(chǎn)物大量產(chǎn)生仍然保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定．所以C描述正確．
D、血糖濃度降低時，肝糖原分解成葡萄糖，肌糖原不能水解為葡萄糖．所以D描述錯誤．
故應選C．
點評：本題的知識點是血糖平衡調(diào)節(jié)，PH調(diào)節(jié)等，考查學生運用所學知識解釋生物學現(xiàn)象的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

羅漢果甜苷具有重要的藥用價值，它分布在羅漢果的果肉、果皮中，種子中不含這種物質(zhì)，而且有種子的羅漢果口感很差．為了培育無子羅漢果，科研人員先利用秋水仙素處理二倍體羅漢果，誘導其染色體加倍，得到下表所示結(jié)果．請分析回答：
處理 秋水仙素濃度（%） 處理株或種子數(shù) 處理時間 成活率（%） 變異率（%）
滴芽尖生長點法 0.05 30 5d 100 1.28
0.1 86.4 24.3
0.2 74.2 18.2
（1）在誘導染色體數(shù)目加倍的過程中，秋水仙素的作用是
 
．選取芽尖生長點作為處理的對象，理由是
 
．
（2）上述研究中，自變量是
 
，因變量是
 
．研究表明，誘導羅漢果染色體加倍最適處理方法是
 
．
（3）鑒定細胞中染色體數(shù)目是確認羅漢果染色體數(shù)加倍最直接的證據(jù)．首先取變異植株幼嫩的莖尖，再經(jīng)固定、解離、
 
、
 
和制片后，制得鑒定植株芽尖的臨時裝片．最后選擇處于
 
的細胞進行染色體數(shù)目統(tǒng)計．
（4）獲得了理想的變異株后，要培育無子羅漢果，還需要繼續(xù)進行的操作是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、相等質(zhì)量的淀粉比脂肪所含能量多
B、ATP和DNA的元素組成不同
C、雄激素進入細胞的跨膜運輸方式是自由擴散
D、葡萄糖和麥芽糖可被水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面為某種激素蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中物質(zhì)X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示細胞結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡、細胞膜
B、a、b、c結(jié)構(gòu)中分別進行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)分泌、蛋白質(zhì)運輸過程
C、圖示過程不能在原核細胞中進行的原因是缺乏a、b、c、e等結(jié)構(gòu)
D、e結(jié)構(gòu)內(nèi)丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參與反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國科學家在實驗室里克隆魚時，將魚的體細胞核植入雌魚去核的卵細胞中，這個卵細胞可培育為克隆魚．如圖中能正確表示這一動物克隆技術(shù)原理的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示某反射弧的部分模式（C為組織液）．下列敘述正確的是（　�。�
A、與A端相連的效應器是傳出神經(jīng)末梢及他所支配的肌肉或腺體
B、興奮在反射弧上傳遞時，C處發(fā)生的信號變化是化學信號-電信號
C、刺激D點，在E處測到電位變化，不能說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D、把某藥物放在C處，刺激E點，D處沒電位變化，說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

某農(nóng)學院對玉米（2N=20）的花粉進行離體培養(yǎng)和再生植株的研究（圖示如下），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖示過程在育種中稱之為單倍體育種
B、在花粉形成過程中等位基因分離，非同源染色體的非等位基因自由組合
C、對培養(yǎng)基進行滅菌，對花粉進行消毒后才能進行接種和培養(yǎng)
D、花粉離體培養(yǎng)得到的植株有5對染色體，是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與ATP和酶有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、ATP的合成離不開酶的催化
B、酶的合成需要ATP直接提供能量
C、ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異
D、活細胞中通常都能合成酶和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為同一生物不同類型細胞中基因表達的檢測結(jié)果，其中敘述正確的是（　�。�
A、由圖可知，不同細胞中的基因相同但RNA種類各不相同
B、若基因1～8中有一個是控制呼吸酶合成的基因，則最可能是基因2
C、某種基因有可能在所有細胞中表達，某種細胞有可能同時表達全部基因
D、細胞功能最相似的是細胞1與6

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