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      14.CPP32是細胞質基質中的一種蛋白質,在某些因素的刺激下,CPP32會被剪切成2個小片段,進而引起一系列的反應,最終導致細胞凋亡,故常用CPP32被剪切與否作為判斷細胞凋亡的指標.細胞色素C是線粒體中的一種與有氧呼吸有關的蛋白質.華裔科學家王曉東利用細胞結構完全被破壞后的HeLa細胞勻漿為實驗對象,研究了細胞色素C和dATP(三磷酸脫氧腺苷)與細胞凋亡的關系,結果如圖和表所示:
      組別123456
      HeLa++++++
      細胞色素C的抗體++++
      ++
      +++
      CPP32剪切情況++
      (1)dATP完全水解能得到三分子磷酸和一分子脫氧核糖、1分子腺嘌呤.據圖,可判斷dATP和細胞色素C的存在能促進細胞凋亡,且當其他條件合適時,在一定濃度范圍內,隨著細胞色素C的含量增加,促細胞調亡的效果越明顯.
      (2)已知細胞色素C的功能是參與[H]和氧氣的結合,可判斷細胞色素C分布于線粒體內膜.表中加入細胞色素C的抗體的作用是除去勻漿中原有細胞色素C.已知圖2對應的實驗中還使用了如下兩種藥品:A.dATP  B.足量的細胞色素C,則可判斷藥物①是B,②是A.
      (3)用顯微注射技術向完整細胞的細胞質基質中注入足量的dATP后,發(fā)現CPP32并未被剪切,細胞亦未凋亡.據題中信息分析,最可能的原因是完整細胞中的細胞色素C在線粒體中,被線粒體膜隔開,無法和dATP共同作用于CPP32.

      分析 1、ATP的中文名是三磷酸腺苷,其結構簡式是A-P~P~P,其中A代表腺苷(由腺嘌呤和核糖構成),T是三的意思,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵.
      2、有氧呼吸分為三個階段:第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫,同時釋放少量能量,發(fā)生在細胞質基質中;第二階段是丙酮酸和水反應產生二氧化碳和還原氫,同時釋放少量能量,發(fā)生在線粒體內膜上;有氧呼吸第三階段是還原氫與引起結合形成水,同時釋放大量能量,發(fā)生在線粒體內膜上.
      3、由內質網、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統(tǒng),其功能有三:一是保證內環(huán)境的相對穩(wěn)定,對物質運輸、能量轉換和信息傳遞等過程起決定作用;二是為多種酶提供附著位點,是許多生物化學反應的場所;三是可分隔細胞器,保證細胞生命活動高效、有序地進行.
      4、分析題圖和題表:
      題圖是華裔科學家王曉東利用細胞結構完全被破壞后的HeLa細胞勻漿為實驗對象,研究了細胞色素C和dATP(三磷酸脫氧腺苷)與細胞凋亡的關系的結果圖,由圖知隨細胞色素C濃度的升高促進細胞凋亡的效果升高,在同一細胞色素C濃度下存在dATP(三磷酸脫氧腺苷)較不存在dATP促進細胞凋亡的效果明顯升高;
      題表華裔科學家王曉東利用細胞結構完全被破壞后的HeLa細胞勻漿為實驗對象,研究了細胞色素C和dATP(三磷酸脫氧腺苷)與細胞凋亡的關系的結果表格,由表格數據可知,1~6組中,2組合6組CPP32被剪切(促進細胞凋亡).

      解答 解:(1)dATP的中文名是三磷酸脫氧腺苷,仿照ATP(三磷酸腺苷)分子的構成可推知,每分子dATP完全水解能得到三分子磷酸、一分子脫氧核糖、一分子腺嘌呤;由圖知隨細胞色素C濃度的升高促進細胞凋亡的效果升高,在同一細胞色素C濃度下存在dATP(三磷酸脫氧腺苷)較不存在dATP促進細胞凋亡的效果明顯升高,據此可判斷dATP和細胞色素C的存在均能促進細胞凋亡,且當其他條件合適時,在一定濃度范圍內,隨著細胞色素C的含量增加,促細胞調亡的效果越明顯.
      (2)有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內膜上,此過程中會發(fā)生[H]和氧氣結合形成水,同時釋放大量能量,若細胞色素C的功能是參與[H]和氧氣的結合,可判斷細胞色素C分布于線粒體內膜;抗體具有特異性,表中加入細胞色素C的抗體可除去勻漿中原有細胞色素C;題表中的①和②為dATP和足量的細胞色素C,dATP和細胞色素C均會促進細胞凋亡(CPP32被剪切),由題表中的5組加入細胞色素C的抗體和①后最后細胞沒有凋亡(CPP32沒有被剪切),說明題表中的①是足量的細胞色素C,②是dATP.
      (3)用顯微注射技術向完整細胞的細胞質基質中注入足量的dATP后,發(fā)現CPP32并未被剪切,細胞亦未凋亡.據題中信息分析,最可能的原因是完整細胞中的細胞色素C在線粒體中,被線粒體膜隔開,無法和dATP共同作用于CPP32.
      故答案為:
      (1)一分子脫氧核糖、一分子腺嘌呤 dATP和細胞色素C 細胞色素C
      (2)線粒體內膜 除去勻漿中原有細胞色素C B A
      (3)完整細胞中的細胞色素C在線粒體中,被線粒體膜隔開,無法和dATP共同作用于CPP32

      點評 本題以華裔科學家王曉東利用細胞結構完全被破壞后的HeLa細胞勻漿為實驗對象,研究了細胞色素C和dATP(三磷酸脫氧腺苷)與細胞凋亡的關系所得的結果圖象和表格,考查細胞中的化合物和功能、細胞代謝的知識,考生識記細胞中的化合物的種類和作用、明確細胞呼吸的過程、通過分析題干中的曲線圖和表格獲取信息是解題的關鍵.

      練習冊系列答案
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      4.神經元細胞靜息電位時鈉離子的主要運輸方式是( 。
      A.B.C.D.

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      5.某植物的花色有黃色、藍色和白色三種類型,該性狀是由兩對獨立遺傳的等位基因B-和D-d控制.根據以下三組雜交實驗的結果,回答下列問題:
      實驗組親本F1表現型F2(F1自交)表現型及比例
      實驗1黃花×白花黃色黃花:藍花:白花=9:3:4
      實驗2黃花×白花黃色黃花:藍花:白花=3:0:1
      實驗3藍花×白花黃色黃花:藍花:白花=9:3:4
      (1)實驗1對應的F2中黃花植株的基因型共有4種;若實驗2所得的F2再自交一次,F3的表現型及比例為黃花:白花=5:3.
      (2)已知實驗3蘭花親本的基因型為bbDD,實驗3所得的F1與某白花品種雜交,如果雜交后代黃花:白花=1:1,則該白花品種的基因型是BBdd.如果雜交后代的表現型及比例為黃花:藍花:白花=1:1:2,則該白花品種的基因型是bbdd.如果雜交后代的表現型及比例為黃花:藍花:白花=3:1:4,則該白花品種的基因型是Bbdd.
      (3)該植物莖有紫色和綠色兩種,有等位基因N-n控制,正常情況下純合紫莖植株與綠莖植株雜交,子代均為紫莖植株.某科學家用X射線照射紫莖植株Ⅰ后,再與綠莖植株雜交,發(fā)現子代有紫莖732 株、綠莖2株(綠莖植株Ⅱ),綠莖植株Ⅱ與正常純合的紫莖植株Ⅲ雜交,F1再嚴格自交得F2
      ①莖植株Ⅱ的出現,可能是基因突變所致,也可能是染色體變異 所致.
      ②如綠莖植株Ⅱ的出現由含有基因 N 在內的染色體片段丟失所致,則 F2中綠莖植株所占比例為$\frac{1}{7}$.(注:一條染色體片段缺失不影響個體生存,兩條染色體缺失相同的片段個體死亡).

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      科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

      2.關于基因控制蛋白質合成過程的敘述,正確的是( 。
      A.基因的空間結構發(fā)生不可逆性改變
      B.RNA聚合酶降低了某些化學反應的活化能
      C.遺傳信息由mRNA流向tRNA
      D.基因的兩條鏈分別作模板進行轉錄,可提高翻譯的效率

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      科目:高中生物 來源: 題型:解答題

      9.圖是測量某種花卉(呼吸作用利用葡萄糖)光合速率的密閉裝置(CO2緩沖液可以維持裝置中CO2的穩(wěn)定).已知有三套完全相同的該裝置,裝置a置于黑暗、30℃條件下,裝置b置于自然環(huán)境下,裝置c置于適宜光照、30℃條件下,同時將生理狀況一致的三盆植物分別置于三種環(huán)境的裝置中,起始液滴對應的數據均為零,氧傳感器(測定裝置內的氧含量)數據顯示屏上的數據均為E.測量數據的時間適宜且三套裝置同時測量,并記錄相關數據.回答以下問題:

      (1)裝置c中植物細胞內能產生ATP的場所有葉綠體、細胞質基質和線粒體
      (2)影響裝置b光合速率的外界因素有溫度和光照強度
      (3)裝置a的液滴向左移(填“向左移”、“向右移”或“不移動”),細胞中產生的氫來自葡萄糖(不考慮中間產物)
      (4)適宜時間后,裝置a與裝置c刻度尺上反映的數據分別為M、N,數據顯示屏上的數據分別是P、Q,利用這兩套裝置測量該花卉的總光合速率時,下列可用的數據有②④.
      ①M-N ②N-M  ③P-Q ④Q-P ⑤P-Q-2E   ⑥P+Q-2E
      (5)利用該裝置探究光照強度對該花卉光合速率的影響時,無關變量有溫度.

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      科目:高中生物 來源: 題型:解答題

      19.全面放開二孩政策可緩解我國低生育率及老齡化帶來的問題.“試管嬰兒技術”可為不孕夫婦重新獲得了生育的機會,它是通過人工操作使卵子和精子在試管中完成受精,培養(yǎng)成早期胚胎再移人體內發(fā)育成胎兒.回答下列問題:
      (1)試管嬰兒技術主要用到了胚胎工程中的體外受精技術和胚胎移植技術,同時還用到了細胞工程中的動物細胞培養(yǎng)技術.
      (2)為保證有可以移植的有活力的胚胎,需要對女性進行促排卵處理,一般需給母親注射促性腺激素以排出更多的卵子,卵子需培養(yǎng)至減數第二次分裂中期時期才具備受精能力.
      (3)受精卵經過卵裂可以發(fā)育成早期胚胎,卵裂實際上是細胞的有絲分裂.在胚胎發(fā)育的桑椹胚階段前的每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能.
      (4)血友病為伴X染色體隱性遺傳病,某夫婦中丈夫正常,妻子為血友病攜帶者.在移植前需對胚胎進行遺傳學診斷,用位于Y染色體上的性別決定基因制成DNA探針,分別從胚胎甲、乙上分離細胞并提取DNA,與探針雜交,發(fā)現胚胎甲有雜交帶,胚胎乙無雜交帶.為使后代不患血友病,適合進行移植的胚胎是乙.

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      科目:高中生物 來源: 題型:解答題

      3.研究人員測試新抗生素對某種鏈球菌殺菌效果,這種鏈球菌能引起人的咽喉感染,將此鏈球菌分別接種在三個培養(yǎng)皿中,在2號培養(yǎng)皿中放入一片浸過新型抗生素的圓片,3號作為對照,三只培養(yǎng)皿如圖.

      (1)請對本實驗做出假設:這種新型抗生素對細菌生長無影響;或這種新型抗生素對細菌的生長有抑制作用.
      (2)“細菌喜葷,霉菌喜素”,所以該細菌培養(yǎng)基一般用蛋白胨和酵母提取物來配制,制備培養(yǎng)基的操作順序是bedca.(用下列字母排序)
      a.倒置培養(yǎng)基 b.計算和稱量 c.滅菌 d.調pH e.溶解和熔化
      (3)為能徹底消滅培養(yǎng)基中的其他微生物,科學家研究出間隙滅菌法.其程序是:第一天,將培養(yǎng)基在100℃下維持30分鐘,然后在35℃~37℃下放置24小時;第二天、第三天重復第一天的操作.請分析:
      ①培養(yǎng)基在100℃下維持30分鐘的目的是殺死活的微生物.
      ②在35℃~37℃下放置24小時后再加熱的目的是殺死24小時中由細菌芽孢萌發(fā)而生長的微生物.
      ③怎樣證明間隙滅菌法的效果?將培養(yǎng)基在37℃下放置3~5天,如果無微生物生長,則證明培養(yǎng)基已達到滅菌效果.
      (4)對照組培養(yǎng)皿3中的圓片應作怎樣的處理?將圓片在不添加任何抗生素的無菌水中浸泡一段時間.
      (5)利用平板劃線或稀釋涂布平板法對培養(yǎng)皿1進行該鏈球菌接種,把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面.待長出菌落后,利用無菌絨布將培養(yǎng)皿1中的菌落轉移到培養(yǎng)皿2和3中,轉移過程要注意不能轉動絨布.
      (6)三只培養(yǎng)皿都放在37℃的溫度條件下培養(yǎng)24小時,其中1號培養(yǎng)皿的變化結果如圖,在2號培養(yǎng)皿中畫出假設的變化結果.

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      科目:高中生物 來源: 題型:解答題

      20.回答下列關于微生物和酶的問題.
      高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產中有很大的實用性.研究者從熱泉中篩選了高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如圖1所示.

      (1)①過程為梯度稀釋其目的是將聚集在一起的微生物分散成單個細胞,②過程的接種方法為稀釋涂布平板法.
      (2)Ⅰ號培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基(按功能分),該培養(yǎng)基中除了加入淀粉外.還需加入另一種重要的營養(yǎng)成分C(選擇序號)
      A.瓊脂 B.葡萄糖   C.硝酸銨D.碳酸氫鈉
      (3)一般對配制的培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌.滅菌是為了殺死體內外所有微生物,包括細菌芽孢和孢子.
      (4)從Ⅰ號培養(yǎng)基挑出菌落接種到Ⅱ號培養(yǎng)基時,向Ⅰ號培養(yǎng)基加入碘液,選擇菌落周圍藍色淺而且范圍大的菌落挑出.
      在高溫淀粉酶運用到工業(yè)生產前,需對該酶的最佳溫度范圍進行測定.圖2中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比.將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最適溫度下測其殘余酶活性,由此得到的數據為酶的熱穩(wěn)定性數據,即圖2中的曲線②.

      (5)根據圖中的數據,判斷該酶使用的最佳溫度范圍是C.
      A.40~50℃B.50~60℃C.60~70℃D.70~80℃

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      科目:高中生物 來源: 題型:解答題

      1.干擾素是動物或人體細胞受病毒感染后產生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調節(jié)等多種生物活性.回答下列問題:
      (1)干擾素的作用機理是:干擾素作用于宿主細胞膜上的相應受體,激活細胞核中基因表達產生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活RNA酶使病毒的RNA水解;有些則可與核糖體(細胞器)結合,通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用.
      (2)利用基因工程生產干擾素的方法之一是:利用DNA連接酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件連接在一起構建基因表達載體,采用顯微注射的方法導入牛的受精卵細胞中,經胚胎早期培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚期,移植入母體內發(fā)育成熟,即可獲得能產生干擾素的轉基因牛.
      (3)利用細胞工程也能生產干擾素,其設計思路是:將相應的免疫細胞和瘤細胞利用電激、PEG、滅活的病毒等方法誘導融合,再利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞,經細胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素.由于干擾素在體外保存困難,可利用蛋白質工程對干擾素進行改造,基本途徑是:預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到對應的脫氧核甘酸序列.

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