(11分)將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去,再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組,分別放入不同濃度的生長素溶液中2天,均保持在25℃。結(jié)果如下表:
回答下列問題:
生長素溶液的濃度(mol·L-1) | 2天后的平均長度(mm) | |
胚芽 | 胚根 | |
10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 | 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 | 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 |
(1)此實驗的目的是研究 對 的影響。
(2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是 。
(3)為什么要以10條一組而不是l條一組放入生長素溶液中進行實驗?
(2分)
(4)胚芽、胚根生長的最適生長素濃度分別是 、 。
(5)實驗可得出的結(jié)論有①________________________________________________,②________________________________________________________________。
(1)不同濃度的生長素溶液 對植物胚芽和胚根(或不同器官或部位)生長
(2)胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素(1分),去掉后能保證所配生長素濃度不受影響 (1分)
(3)較多數(shù)量一組可獲得較精確的平均結(jié)果(避免偶然因素)(1分),減小實驗誤差(1分)
(4)10-8mol·L-1 10-10mol·L-1
(5)①一定濃度范圍內(nèi),隨生長素濃度增大,促進植物生長程度越大;超過適宜濃度,促進作用減弱;(2分)
②胚根比胚芽對生長素更敏感。(1分)
【解析】
試題分析:
(1)從表格中可以看出,本實驗的自變量是生長素溶液的濃度,因變量是胚芽和胚根的長度,故實驗目的是研究不同濃度的生長素溶液對植物胚芽和胚根生長的影響。
(2)切去胚芽和胚根尖端的原因是胚芽和胚根尖端能產(chǎn)生生長素,對實驗結(jié)果帶來影響。
(3)10條一組可以避免偶然因素的影響,使結(jié)果更準確。
(4)從表格數(shù)據(jù)可以看出促進胚芽生長的最適濃度為10-8mol·L-1,促進胚根生長的最適濃度為10-10mol·L-1。
(5)該實驗的結(jié)論有兩方面:一是生長素的兩重性,低濃度促進,高濃度促進作用減弱甚至抑制生長;二是胚根和胚芽的對生長素的敏感程度不同。
考點:本題考查生長素的生理作用,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源:2016屆云南昆明三中、滇池中學高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞分化和細胞分裂的敘述中,不正確的是
A. 生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結(jié)果
B. 細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中
C. 細胞分裂是細胞分化的基礎
D. 細胞分化過程使細胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
凱門鱷每年被獵捕的數(shù)量相當大,但據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),其種群比過去還大,原因是其他經(jīng)濟意義較大的鱷如黑鱷、奧里諾科鱷和美洲鱷由于過度獵捕而出現(xiàn)種群萎縮等現(xiàn)象。凱門鱷生態(tài)適應能力較強,遷入美國和古巴的種群發(fā)展迅速,研究證實,凱門鱷種群的引入是拉尼爾濕地的古巴美洲鱷滅絕的主要原因。凱門鱷棲居于從海平面到海拔500m的各種水體中。依據(jù)上述信息,判斷下列說法錯誤的是( )
A.凱門鱷與黑鱷、奧里諾科鱷和美洲鱷之間屬于競爭關系
B.人們大量獵捕凱門鱷以獲取鱷皮,屬于生物多樣性的直接價值
C.凱門鱷被引入拉尼爾濕地屬于外來物種入侵,一定時期內(nèi)其種群增長方式為“J”型
D.凱門鱷在從海平面到海拔500m的各種水體中的空間結(jié)構(gòu)為垂直結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示了一個健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化,下列有關敘述不正確的是( )
![]()
A.進食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和 吸收
B.進食后的2h內(nèi),胰島素促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖
C.2h~3h之間,胰高血糖素的分泌有所增加
D.3.5h時,血糖濃度較高是肌糖原分解為葡萄糖所致
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體免疫系統(tǒng)中的B細胞和T細胞( )
A.都能參與特異性免疫過程
B.在同一個體中核DNA攜帶的遺傳信息不同
C.都能識別抗原并產(chǎn)生抗體
D.成熟的場所相同
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化,某同學用1 000 mL的錐形瓶作為培養(yǎng)容器,棉塞封口,裝入200 mL培養(yǎng)液,接種酵母菌后在適宜條件下培養(yǎng),培養(yǎng)過程中
A.用血球計數(shù)板計數(shù),不同時間取樣后顯微鏡視野中酵母菌細胞數(shù)量不斷增加
B.一段時間內(nèi)酵母菌以“J”型方式增長
C.若用“邊長1mm,刻度為25中格×16小格”的血球計數(shù)板計數(shù),則計數(shù)時只需計數(shù)四個角上的四個中格中的酵母菌數(shù)量
D.可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進行計數(shù)
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于免疫細胞的敘述,錯誤的是
A.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞
B.血液和淋巴液中都 含有T細胞和B細胞
C.吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞
D.漿細胞通過胞吐作用分泌抗體
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某長條形地塊長、寬為100m×50m,如果要等距抽取10個樣方,若調(diào)查中小樣方為1m×1m,對某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為:12、18、16、16、15、13、15、11、13、13,則抽樣時相鄰樣方的中心距離、所調(diào)查種群的密度分別為
A. 5m、約15/m2 B.10m、約14株/m2
C. 10m、約13株/m D.100m、約13株/m2
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第六中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是反射弧,其中E表示感受器、A表示效應器。以下敘述中正確的是( )
![]()
A.①處進行電刺激,則在A、E處均能測到膜電位變化
B.②處進行電刺激,則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>
C.②處進行電刺激,則B處將會出現(xiàn)興奮傳導現(xiàn)象
D.在①處進行電刺激,能引起C處釋放遞質(zhì),傳導興奮
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