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如圖中A-E是從幾種生物細胞中分離出來的5種細胞器,①~④是從5種細胞器中分離出來的幾種有機物(①④只表示某有機物的局部),請回答下列問題([]填字母或數(shù)字,上填結(jié)構(gòu)名稱)

(1)從細胞中分離各種細胞器的方法是先將
 
 后獲得各種細胞器和細胞中其他物質(zhì)組成的勻漿,再用
 
方法獲得各種細胞器.
(2)①~④中屬于生物大分子的是
 

(3)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于細胞器[
 
]
 
中,提取它所用的溶劑是
 
,分離它的方法是
 

(4)能夠合成③物質(zhì)的細胞器有[
 
]
 
,[
 
]
 

(5)植物細胞有絲分裂末期細胞板形成與[
 
]
 
密切相關(guān)
(6)用含有放射性化合物(氘標(biāo)記)的培養(yǎng)基來培養(yǎng)愈傷組織細胞,發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于細胞核,線粒體和葉綠體中.最可能被標(biāo)記的化合物是
 

A.一種氨基酸   B.尿嘧啶核糖核苷酸C.胸腺嘧啶脫氧核苷酸    D.葡萄糖.
考點:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細胞器中其他器官的主要功能,葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:分析圖示可知:A是線粒體B是高爾基體C葉綠體D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)E是中心體①葉綠素②tRNA③ATP④多肽;分離各種細胞器的方法是差速離心法;
解答: 解:(1)從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞膜破壞(細胞置于清水中,吸水脹破)獲得各種細胞器和細胞中其他物質(zhì)組成的勻漿,再用差速離心方法獲得各種細胞器.
(2)①~④中屬于生物大分子的是②tRNA④蛋白質(zhì)
(3)葉綠素存在于葉綠體中,提取它所用的溶劑是無水乙醇,分離它的方法是紙層析法.
(4)能夠合成③ATP的細胞器有C葉綠體、A線粒體.
(5)植物細胞有絲分裂末期細胞板形成與B高爾基體有關(guān).
(6)愈傷組織細胞要進行細胞分裂,要進行DNA的復(fù)制,用含有放射性化合物(氘標(biāo)記)的培養(yǎng)基來培養(yǎng)愈傷組織細胞,發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于細胞核,線粒體和葉綠體中,可見該物質(zhì)是合成DNA的基本單位,最可能被標(biāo)記的化合物是胸腺嘧啶脫氧核苷酸.
故答案為:
(1)細胞膜破壞(細胞置于清水中,吸水脹破) 差速離心
(2)②④
(3)C葉綠體  無水乙醇   紙層析法
(4)A 線粒體    C葉綠體
(5)B高爾基體
(6)C
點評:本題考查了各種細胞器的電鏡結(jié)構(gòu),分離方法,一些重要化合物的組成,注重平時區(qū)分各細胞器,并積累相關(guān)知識是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu),且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動.A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,C室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L(三室內(nèi)為同種溶質(zhì)且不能透過半透膜),實驗開始后,P1、P2分別如何移動,最終分別移動到什么刻度上停止.(  )
A、P1向右、P2不動;8、12刻度處
B、P1向右、P2向右;7、12刻度處
C、P1向右、P2向右;7、11.5刻度處
D、P1向右、P2不動;8、11.5刻度處

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞及其元素化合物的敘述,正確的是( 。
A、細胞中的微量元素Mg可參與葉綠素分子的形成
B、癌細胞在適宜條件下可以無限增殖,屬于未分化的細胞
C、糖原是人和動物細胞的儲能物質(zhì),其中的肌糖原不能氧化分解
D、細菌屬于原核生物,也可以發(fā)生滲透失水和吸水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(  )
A、葡萄糖存在于線粒體中也存在于葉綠體中
B、噬菌體的遺傳物質(zhì)水解后產(chǎn)物一定有四種
C、組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的分子可以運動
D、神經(jīng)細胞有細胞周期,其化學(xué)成分在不斷更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個雙鏈DNA分子中,脫氧核苷酸總數(shù)為n,胞嘧啶堿基數(shù)為a,下列各種物質(zhì)的數(shù)量,錯誤的是(  )
A、磷酸數(shù)=n
B、一條鏈中的C+G=a
C、A的數(shù)量=
(n-2a)
2
D、一條鏈中的A+T=n-2a

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容,請回答有關(guān)問題.
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的
花生種子
清水、蘇丹Ⅲ染液、
50%酒精溶液
細胞中著色的小顆粒
B人口腔上皮細胞甲基綠-派洛寧染液DNA和RNA在細胞中的分布
C紫色洋蔥
鱗片葉外表皮
0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細胞有絲分裂
E菠菜葉丙酮、層析液濾紙條上的色素帶
(1)A組實驗中50%酒精的作用是
 

(2)B組實驗觀察到RNA、DNA依次被染成色
 

(3)C組實驗中細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因,除存在中央液泡外,其結(jié)構(gòu)上的原因還有
 

(4)如圖是某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到的圖象,若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向
 
移動.此視野中分裂期的細胞數(shù)目過少,可能的原因有
 

①視野選擇不合適   ②取材時間不合適   ③制片時壓片力量不合適   ④解離時間不合適
(5)E組實驗中,如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理外,最可能的原因還有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖作答:
(1)若此圖示為衰老的細胞,除細胞核體積增大外,
 
的通透性改變,使物質(zhì)運輸功能降低.
(2)若此圖示為癌細胞,則明顯增多的細胞器有
 
等(要求填寫兩個).癌細胞容易在有機體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移的原因是
 

(3)如果用某種藥物處理該細胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收率降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是
 

(4)氨基酸等非糖物質(zhì)在人體內(nèi)通過一定的化學(xué)反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為糖類等物質(zhì),對以上現(xiàn)象有抑制作用的物質(zhì)是
 
(激素).
(5)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是
 
.H218O中的18O最可能來自于氨基酸的
 
(基團).
(6)從圖中可以看出,溶酶體起源于
 
,細胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合,溶酶體內(nèi)含有
 
,能將顆粒物降解后排出.
(7)若上圖為人的漿細胞,則其分泌物是
 
,與其他沒有分泌功能的細胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達的細胞器是
 
.該細胞是否具有增殖能力?
 

為什么?
 

(8)若用吡羅紅、甲基綠染色劑對上圖細胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種淋巴細胞,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體.請據(jù)圖回答:
(1)該細胞的名稱是
 
細胞,它是由
 
分化而來.
(2)抗體從開始合成到分泌出細胞,經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)順序是(填標(biāo)號)
 

(3)抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白,它能與
 
發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
(4)假如該細胞為吞噬細胞,吞噬細胞對病菌的吞噬作用與該細胞膜的流動性有密切的關(guān)系,對病菌的這種吞噬清除作用屬于
 
免疫.
(5)當(dāng)細菌在體液中活動時,靠
 
作戰(zhàn),當(dāng)其進人體細胞內(nèi)部時,則會被
 
攻擊,該過程統(tǒng)稱為特異性免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)生物實驗的四幅圖,有關(guān)敘述正確的是(  )
A、圖l中的植物細胞,細胞液濃度一定小于外界溶液濃度
B、圖3可能是用發(fā)黃的菠菜葉為材料,提取并分離色素后的結(jié)果
C、圖2中由視野甲轉(zhuǎn)換成視野乙,應(yīng)先換用高倍物鏡再向右上方移動裝片
D、圖4所示視野中,b細胞所處時期是染色體計數(shù)的最佳時期

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同步練習(xí)冊答案