Question

下列關(guān)于生物實驗材料或方法的敘述中，錯誤的是（　�。�

• A、檢測生物組織中的還原糖和蛋白質(zhì)時均宜采用淺色組織材料
• B、紙層析法提取葉綠體中色素的實驗表明，葉綠素b在提取液中溶解度最低
• C、探究生長素類似物促進植物插條生根的最適濃度時，一般需要進行預(yù)實驗
• D、探究酵母菌數(shù)量變化時，需要待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，再觀察計數(shù)

Answer 1

考點：葉綠體色素的提取和分離實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測還原糖的實驗,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化

專題：

分析：閱讀題干可知，本題是生物教材中相關(guān)實驗材料的選擇和實驗方法，根據(jù)選項的具體涉及的內(nèi)容回憶相關(guān)知識點，分析判斷．

解答： 解：A、檢測生物組織中的還原糖和蛋白質(zhì)時均需借助與顏色反應(yīng)，所以宜采用淺色組織材料，A正確；
B、紙層析法提取葉綠體中色素的實驗表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低，B錯誤；
C、探究生長素類似物促進植物插條生根的最適濃度時，一般需要進行預(yù)實驗以防止實驗材料的浪費，C正確；
D、探究酵母菌數(shù)量變化時，需要待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，以便于觀察計數(shù)，D正確．
故選：B．

點評：本題的知識點是 檢測組織中還原糖和蛋白質(zhì)，葉綠體中色素的分離提取實驗，探究生長素類似物促進植物插條生根的實驗，估算種群密度的方法，主要考查學生對教材實驗的掌握程度．