| A、受刺激部位膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正 |
| B、電表發(fā)生方向相反的兩次指針偏轉 |
| C、未興奮部位膜兩側的電位差主要受膜外鈉離子濃度影響 |
| D、若將該標本置于低鈉等滲溶液中,動作電位大小會受到影響 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、此圖所示的細胞可能進行有絲分裂 |
| B、此圖所示的細胞可能進行減數(shù)第二次分裂 |
| C、此圖所示的細胞可能是次級精母細胞的分裂 |
| D、此圖所示的細胞不可能是次級卵母細胞的分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①②③④ | B、①②④⑤ |
| C、②③④⑤ | D、③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、2和762 |
| B、760和760 |
| C、4和762 |
| D、4和760 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、基因突變導致多種等位基因的產(chǎn)生,豐富了遺傳多樣性 |
| B、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物和生物共同進化的結果 |
| C、對生物多樣性的最有效的保護措施是易地保護 |
| D、生物多樣性的文學價值屬于其間接價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的 |
| B、在突觸間的傳導是單向的 |
| C、在神經(jīng)纖維上傳導的是電信號 |
| D、在突觸間傳導的是電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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