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某校學生在學校調查了人的拇指能否向背側彎曲(如下圖所示)的遺傳情況,他們以年級為單位,對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:

親代類型

子代類型

第一組

第二組

第三組

雙親均為拇指能向背側彎曲

雙親中只有一個為拇指能向背側彎曲

雙親全為拇指不能向背側彎曲

拇指能向背側彎曲

480

480

0

拇指不能向背側彎曲

288

448

全部子代均為拇指不能向背側彎曲

請根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)你根據(jù)表中第       組婚配情況調查,就能判斷屬于顯性性狀的是          

(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因a,請寫出在實際調查中,上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型

第一組                                                                    。

第二組                                                                    。

第三組                                                                    

(3)在遺傳調查中發(fā)現(xiàn),某一男同學患色盲(控制色覺的基因用B、b表示),且拇指性狀與其父相同,即不能向背側彎曲;其父母色覺均正常,母親拇指能向背側彎曲。上述家庭中三人的基因型分別是

父親                   母親                   孩子                  

(1)①  拇指能向背側彎曲

(2)第一組:AA×AA   AA×Aa   Aa×Aa

第二組:AA×aa    Aa×aa    第三組:aa×aa

(3)aaXBY   AaXBXb    aaXbY

練習冊系列答案
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某校學生在學校調查了人的拇指能否向背側彎曲(如下圖所示)的遺傳情況,他們以年級為單位,對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:

請根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)你根據(jù)表中第________組婚配情況調查,就能判斷屬于顯性性狀的是________。

(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因a,請寫出在實際調查中,上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型

第一組________________。

第二組________________。

第三組________________。

(3)在遺傳調查中發(fā)現(xiàn),某一男同學患色盲(控制色覺的基因用B、b表示),且拇指性狀與其父相同,即不能向背側彎曲;其父母色覺均正常,母親拇指能向背側彎曲。上述家庭中三人的基因型分別是

父親________母親________孩子________

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某校學生在學校調查了人的拇指能否向背側彎曲(如下圖所示)的遺傳情況,他們以年級為單位,對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:

請根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)你根據(jù)表中第________組婚配情況調查,就能判斷屬于顯性性狀的是________

(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因a,請寫出在實際調查中,上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型

第一組____________________

第二組____________________。

第三組____________________

(3)在遺傳調查中發(fā)現(xiàn),某一男同學患色盲(控制色覺的基因用B、b表示),且拇指性狀與其父相同,即不能向背側彎曲;其父母色覺均正常,母親拇指能向背側彎曲。上述家庭中三人的基因型分別是

父親________母親________孩子________

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山西省臨汾一中高一下學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(5分,每空1分)某校學生在學校內調查了人的拇指能否向背側彎曲(如下圖所示)的遺傳情況。他們以年級為單位,對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:
 

請根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下面的問題。 
(1)你根據(jù)表中第     組婚配情況調查,就能判斷屬于顯性性狀的是                  。
(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a。請寫出在實際調查中,上述各組婚配雙親中可能的基因型組合:
第一組:                                                                     ;
第二組:                                                                     ;
第三組:                                                                     

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某校學生在學校內調查了人的拇指能否向背側彎曲的遺傳情況。他們以年級為單位,對

各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:

請根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下面的問題。(5分)

(1)你根據(jù)表中第     組婚配情況調查,就能判斷屬于顯性性狀的是      。

(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a。請寫出在實際調查中,上述各組婚配雙親中可能的基因型組合:

第一組:           ;第二組:           ;第三組:         。

 

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