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9.如圖是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng),有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.a、b分別指的是子代H5N1和抗體
B.合成H5N1蛋白質(zhì)的場所以及所需要的原料都是人體細胞提供的
C.據(jù)圖可知,H5N1在宿主細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程中涉及逆轉(zhuǎn)錄酶
D.c的作用是使靶細胞裂解并釋放淋巴因子殺滅靶細胞釋放出來的抗原

分析 分析題圖:H5N1是RNA病毒,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,必須寄生在活細胞體內(nèi),在活細胞內(nèi)進行生活和繁殖,利用活細胞內(nèi)的原料合成子代的蛋白質(zhì)外殼.H5N1侵入人體后寄生在組織細胞中,起到免疫作用的是細胞免疫,過程是T細胞接受抗原刺激后增殖分化形成效應(yīng)T細胞,效應(yīng)T細胞與靶細胞結(jié)合,激活溶酶體酶使靶細胞裂解,抗原失去寄主而與體液中的抗體結(jié)合成沉淀被吞噬細胞吞噬消滅,因此圖中a是抗原,b是抗體,c是效應(yīng)T細胞,X是漿細胞.

解答 解:A、a是H5N1在人體細胞中增殖產(chǎn)生的子代,B是由漿細胞分泌產(chǎn)生的抗體,A正確;
B、H5N1是病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生存,只有寄生在活細胞中才能繁殖,且合成H5N1蛋白質(zhì)的場所以及所需要的原料都是人體細胞提供的,B正確;
C、由圖解可知,H5N1病毒的RNA侵入人體細胞后會發(fā)生RNA→雙鏈DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程,該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化,C正確;
D、淋巴因子只能增強淋巴細胞的殺傷力,并不能殺滅抗原,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結(jié)合高致病性禽流感病毒(H5N1)在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)圖解,考查病毒、中心法則及免疫的相關(guān)知識,要求考生掌握病毒的結(jié)構(gòu);識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的完善和補充;識記特異性免疫過程,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示細胞4種有機物的組成,請依據(jù)其主要功能分析回答:

(1)A是指____ ;E在動物中是指_______ _

(2)F是指___ ;它是由B(脂肪酸和甘油)形成的。其中的固醇類物質(zhì)除了膽固醇外還包括_ ___和______。

(3)D的組成元素是________,H徹底水解產(chǎn)生__________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

種群是指生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述不正確的有( )

A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

B.種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進化

C.種群通過個體的進化而進化

D.種群通過地理隔離可能達到生殖隔離

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的是( )

A.ATP直接為生命活動供能的過程消耗水

B.人體在饑餓狀態(tài)下,細胞中ATP的含量仍可保持動態(tài)平衡

C.ATP脫去兩個磷酸基團后可以參與合成RNA

D.ATP的合成與水解所需的酶相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某課題組以南瓜為實驗材料,應(yīng)用赤霉素和生長素進行相關(guān)研究,結(jié)果如圖,據(jù)圖分析正確的是( 。
A.該實驗的自變量是激素的種類
B.生長素和赤霉素的生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系
C.試驗中南瓜突變體的莖生伸長量不變,說明對上述激素不敏感
D.不同濃度的上述激素對正常南瓜都有促進作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示某種病毒先后兩次感染人體后,人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度變化曲線圖,請據(jù)圖回答:
(1)a、b、c中表示疾病程度的曲線是b,表示抗體產(chǎn)生的曲線是c.
(2)再次感染與初次感染相比,體內(nèi)抗體明顯增加.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因記憶細胞再次受抗原刺激時,迅速增殖分化,形成大量的效應(yīng)細胞,繼而產(chǎn)生大量的抗體.
(3)在初次感染前一周給人體注射了相應(yīng)的疫苗,因而在感染后人體沒有明顯病癥出現(xiàn),是人體內(nèi)已有抗體和記憶細胞,該免疫屬于特異性性免疫中的體液免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于植物激素的敘述錯誤的是(  )
A.赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生α-淀粉酶
B.脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量多
C.在生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦可增加其纖維長度
D.生長素濃度越高促進幼苗生長的作用越大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于酶應(yīng)用的表述,不正確的是( 。
①適宜的水溫能提高加酶洗衣粉的洗滌效果
②酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
③嫩肉粉中含有木瓜蛋白酶,烹調(diào)時可先用開水溶解
④離開活細胞后酶仍可發(fā)揮催化作用.
A.①③B.②③C.②④D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指(  )
A.細胞膜和所有的細胞器膜B.細胞膜、細胞器膜和核膜
C.生物體內(nèi)所有的膜D.細胞器膜和核膜

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同步練習(xí)冊答案