假設(shè)某蝴蝶的觸角棒形和正常形這對(duì)相對(duì)性狀由Z和W染色體上一對(duì)等位基因控制,棒形(B)對(duì)正常形(b)為顯性;控制蝴蝶的口器長(zhǎng)短的基因只存在于Z染色體上,長(zhǎng)口器(R)對(duì)短口器(r)為顯性(如右圖所示)。![]()
(1)若只考慮觸角這對(duì)性狀的遺傳:
①蝴蝶種群中雌蝴蝶的基因型除了有ZB WB(如圖所示)和ZB Wb外,還有____________。
②現(xiàn)將兩只觸角棒形蝴蝶雜交,子代雄蝴蝶中既有棒形 ,又有正常形,雌蝴蝶全為棒形,則這兩只蝴蝶的基因型是:雄性 ,雌性 。
③有一只ZZW的正常形蝴蝶,分析其變異的原因時(shí)發(fā)現(xiàn):只可能是由某親本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的。那么其雙親的基因型是______________________________。
(2)種群中有各種性狀的雄蝴蝶,現(xiàn)有一只長(zhǎng)口器棒狀觸角的雌蝴蝶(ZR-W-),要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型,應(yīng)選擇___________雄蝴蝶與該只蝴蝶交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。并根據(jù)后代表現(xiàn),判斷該雌性蝴蝶的基因型
①如果子代蝴蝶均為棒形觸角,則該雌蝴蝶 基因型為ZRB WB;
②如果子代___________________________________________;
③如果子代_____________________________________________。
(1)①ZbWB,ZbWb ②雄性:ZBZb,(1分)雌性:ZbWB(1分)
③雌性ZBWb,ZbWb;雄性:ZbZb,ZBZb,
(2)短口器正常形觸角
②長(zhǎng)口器的蝴蝶均為棒形觸角,短口器的蝴蝶均為正常觸角,(或雄性蝴蝶均為長(zhǎng)口器棒形觸角,雌性均為短口器正常觸角)則該蝴蝶基因型為ZRBWb(ZBWb)
③長(zhǎng)口器的蝴蝶均為正常形觸角,短口器的蝴蝶均為棒形 觸角,(或雄性蝴蝶均為長(zhǎng)口器正常觸角,雌性均為短口器棒形觸角),則該蝴蝶基因型為ZRbWB(ZbWB)
解析試題分析:(1)“蝴蝶的觸角棒形和正常形這對(duì)相對(duì)性狀由Z和W染色體上一對(duì)等位基因控制”群體中基因型如下:雌蝴蝶:ZbWB,ZbWb、ZB WB、ZB Wb,雄蝴蝶ZbZb、ZB ZB、ZB Zb
② ![]()
③“有一只ZZW的正常形蝴蝶”知ZbZbWb是由“某親本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的”知:是Wb(卵細(xì)胞)和ZbZb(精子)受精后發(fā)育而成,所以雙親的基因型:雌性ZBWb,ZbWb;雄性:ZbZb,ZBZb,
(2) ![]()
當(dāng)然由于可以只考慮觸角基因類型,暫時(shí)不管口器基因類型,因?yàn)榭谄骰蝾愋鸵阎。推測(cè)出觸角類型基因再把口器類型添上即可,這樣比較簡(jiǎn)單。
考點(diǎn):本題考查伴性遺傳知識(shí),意在考查能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論;實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/i>
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(5分)豚草是原產(chǎn)北美的植物,其花粉是某地區(qū)重要的過(guò)敏原。某課外小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)路旁的一片閑散地(見(jiàn)下圖)的部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如下表所示(單位:株/ m3 )。![]()
(1)本調(diào)查采用的方法是 ;取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意 ;種群密度的計(jì)算方法是 。
(2)很顯然,豚草與表中所列本地植物屬 關(guān)系。調(diào)查結(jié)果表明,豚草具有生存優(yōu)勢(shì)。
(3)從生物多樣性保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為城市綠化選擇物種時(shí)應(yīng)盡量選擇 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(7分)下圖是某一種生物正在分裂的三個(gè)細(xì)胞的分裂圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)甲細(xì)胞中有___對(duì)同源染色體,___條染色單體,能夠與圖中1號(hào)染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的染色體的編號(hào)是___。
(2)乙細(xì)胞的所處的分裂方式和時(shí)期是____________,其子細(xì)胞名稱是_________。
(3)丙細(xì)胞中有___條染色體,___個(gè)DNA分子。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
大豆是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)作物,大豆在我國(guó)的栽培面積比較廣。大豆的栽培管理對(duì)大豆的產(chǎn)量影響較大,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)大豆幼苗早期的管理中,需經(jīng)常除草,從生態(tài)學(xué)角度來(lái)看,主要目的是
。
(2)大豆一生中需要必需的礦質(zhì)元素,如N、P、K等,但一般情況下采取增施P肥而不需要專門施用N肥,這是因?yàn)榕c大豆有 關(guān)系的根瘤菌能固定大氣中的氮提供給大豆;大豆對(duì)不同的礦質(zhì)元素吸收量不同,這與 有關(guān)。
(3)二氧化碳是影響大豆光合作用的重要外界因素,提高田間大豆二氧碳濃度的重要措施是 。
(4)因?yàn)榉N種原因造成大豆幼苗生長(zhǎng)過(guò)旺,噴施適當(dāng)濃度的萘乙酸(NAA)可以有效防止惡苗病的發(fā)生,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
下面圖1是果酒和果醋醋制作實(shí)驗(yàn)流程,圖2是某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題( 填文字【 】填序號(hào),20分): ![]()
(1)沖洗的主要目的是洗去 ,但注意不能反復(fù),以防止菌種的流失。
(2)為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清,可以添加______酶。
(3)為提高果酒的品質(zhì),可以直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的純凈酵母菌。要篩選得到純凈的酵母菌種,可以使用_____培養(yǎng)基,如在培養(yǎng)基中加入__________可從細(xì)菌和酵母菌的混合液中分離酵母菌。
(4)圖2裝置中的充氣口在 發(fā)酵時(shí)關(guān)閉,在 發(fā)酵時(shí)連接充氣泵,并不斷向內(nèi)充入 。
(5)排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是 ,在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是 和 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(6分)從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細(xì)胞中分別提取到酶E1、 E2、E3,它們與三種物質(zhì)混合后情況如表一,且S3與 E3混合后產(chǎn)生較多氣泡,產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃。表二為有關(guān)的顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。據(jù)表回答(表中+表示有反應(yīng),-表示無(wú)反應(yīng)):![]()
(1)依據(jù)表中的信息,可以說(shuō)明酶具有的特性是 ,E2是 。
(2)在酶E1、 E2、E3中,不能用于探究溫度對(duì)酶活性影響的是 ,理由是 。
(3)表二試管4、5、6中液體都能與雙縮脲試劑反應(yīng)的原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化(如圖)。請(qǐng)回答問(wèn)題。![]()
(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量 ,尿素含量 。由于在原培養(yǎng)液中沒(méi)有尿素,推則其是 的產(chǎn)物。
(2)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出細(xì)胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶,可能的原因是 。
(3)由圖示可初步判斷,細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有 的特性。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(10分)下圖示牛胚胎移植的基本程序,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)圖中a、c過(guò)程分別是 、 。
(2)胚胎移植的意義
(3)為了提高胚胎的利用率,常采用的方法是 ,處理的時(shí)期是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
【生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)
某實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)給予合理的補(bǔ)充。
(1)采樣與培養(yǎng):將采集的土樣混勻后稱取1 g,置于經(jīng)過(guò)滅菌處理的________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基中,28℃振蕩培養(yǎng)。
(2)接種與選擇:為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過(guò)高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行________處理。之后,將菌液涂布接種于以________ 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,30℃條件下培養(yǎng)。為避免污染,需將培養(yǎng)皿呈________狀態(tài)放置。此外,為排除其他因素的影響,提高實(shí)驗(yàn)可信度,本步驟需設(shè)計(jì)________作為空白對(duì)照。
(3)篩選與純化:將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍,如果菌落周圍的現(xiàn)象是________,則說(shuō)明此種菌能夠____________________。從平板中挑取實(shí)驗(yàn)效果明顯的目的菌株,采用________法接種于新的培養(yǎng)基平板,可對(duì)菌株進(jìn)行進(jìn)一步的純化。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com