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科目：高中生物 來源： 題型：
下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．三倍體無子西瓜的性狀可以遺傳，但它不是一個(gè)新物種。用一定濃度的生長素處理未授粉的四倍體西瓜幼苗，可獲無子西瓜，這種性狀不可遺傳
B．一塊水稻田中偶爾發(fā)現(xiàn)一株矮稈水稻，它連續(xù)自交后代都是矮稈，這種變異可能源自于體細(xì)胞或生殖細(xì)胞的基因突變
C．染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變的實(shí)質(zhì)都是染色體上的DNA中堿基對排列順序的改變
D．一個(gè)基因型為AaBbCC的植物（三對基因可自由組合），用其花粉離體培養(yǎng)獲得n株幼苗，其中aabbCC的個(gè)體的比例為0
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題
關(guān)于植物的遺傳育種方式，下列說法錯(cuò)誤的是
| A．三倍體無籽西瓜的性狀可以遺傳，但它不是一個(gè)新物種。用一定濃度的生長素處理未授粉的四倍體西瓜幼苗，可獲無籽西瓜，這種性狀不可遺傳 |
| B．一個(gè)基因型為AaBbCC的植物（三對基因可自由組合），用其花粉離體培養(yǎng)獲得n株幼苗，其中aabbCC的個(gè)體的比例為1/4 |
| C．生產(chǎn)上通常采用噴施赤霉素的方式獲得無籽葡萄 |
| D．一塊水稻田中偶爾發(fā)現(xiàn)一株矮稈水稻，它連續(xù)自交后代都是矮稈，這種變異可能源自于體細(xì)胞或生殖細(xì)胞的基因突變 |
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省高三回頭考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于植物的遺傳育種方式，下列說法錯(cuò)誤的是
A． 三倍體無子西瓜的性狀可以遺傳，但它不是一個(gè)新物種。用一定濃度的生長素處理未授粉的四倍體西瓜幼苗，可獲無子西瓜，這種性狀不可遺傳
B．一個(gè)基因型為AaBbCc的植物（三對基因可自由組合），用其花粉離體培養(yǎng)獲得n株幼苗，其中aabbCC的個(gè)體的比例為1/8
C．生產(chǎn)上通常采用噴施赤霉素的方式獲得無籽葡萄
D．一塊水稻田中偶爾發(fā)現(xiàn)一株矮稈水稻，它連續(xù)自交后代都是矮稈，這種變異可能源自于體細(xì)胞或生殖細(xì)胞的基因突變
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)重慶市年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題
(11分) 下圖為四種不同的育種方法，分析回答：
(1) 圖中A、D方向所示的途徑表示 方法，一般從F2開始選種這是因?yàn)閺腇2開始出現(xiàn)性狀分離，從F2以后一般采用
的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。
(2) E和F都是對萌發(fā)的種子或幼苗進(jìn)行處理，處理所作用的時(shí)期依次是在細(xì)胞分裂的________期和________期。
(3) 若親本的基因型有以下四種類型
①從中選取兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是 。
②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出 種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4) 上面四種方法中育種原理最相似的兩種是 。（用圖中字作答）
(5) 下列不是利用以上方法培育而成的是 。
A．太空椒 B．無子番茄 C．雜交水稻 D．八倍體小黑麥
(6) 利用F方法可培育出三倍體無籽西瓜屬于 （可/不）遺傳變異，此變異在光鏡下 （可/不可）見。
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科目：高中生物 來源：浙江省五校2009—2010學(xué)年度高三第一次聯(lián)考（生物）試題 題型：選擇題
下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．三倍體無子西瓜的性狀可以遺傳，但它不是一個(gè)新物種。用一定濃度的生長素處理未授粉的四倍體西瓜幼苗，可獲無子西瓜，這種性狀不可遺傳
B．一塊水稻田中偶爾發(fā)現(xiàn)一株矮稈水稻，它連續(xù)自交后代都是矮稈，這種變異可能源自于體細(xì)胞或生殖細(xì)胞的基因突變
C．染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變的實(shí)質(zhì)都是染色體上的DNA中堿基對排列順序的改變
D．一個(gè)基因型為AaBbCC的植物（三對基因可自由組合），用其花粉離體培養(yǎng)獲得n株幼苗，其中aabbCC的個(gè)體的比例為0
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