科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生長素能促進果實發(fā)育,乙烯能促進果實成熟 |
| B、在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反 |
| C、根向地生長和莖向光彎曲生長,都說明生長素作用的兩重性 |
| D、赤霉素促進種子萌發(fā),脫落酸抑制種子萌發(fā),兩者的作用是互相拮抗的 |
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| 地點 | 土壤肥力 | 土壤含水量 | |
| 有機質(zhì)含量/% | 氮含量/% | 表層~60cm/% | |
| 海擋林帶 | 0.595 | 0.015 | 7.0 |
| 灌草叢帶 | 0.202 | 0.003 | 15.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、三者起作用時均需與相應(yīng)的受體結(jié)合,都是動物激素 |
| B、三者起作用后都會失去活性或轉(zhuǎn)移走,都是細胞間信號分子 |
| C、三者起作用時均需經(jīng)過血漿的運輸,都是內(nèi)環(huán)境的組成成分 |
| D、三者出細胞的方式都是胞吐,都是在核糖體上合成的大分子 |
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