在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請(qǐng)回答: ![]()
(1)葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是 。
(2)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一中的哪些過程? (用圖中字母abcdefgh表示) 。圖二中乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是 ,限制丁點(diǎn)光合作用的因素最可能是 。
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量 。
(4)寫出圖一細(xì)胞中有氧呼吸的反應(yīng)式:
(1)由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)(2)afgh 光照強(qiáng)度 CO2的濃度 (3)升高
(4)C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量
解析試題分析:(1)葉綠體類囊體進(jìn)行光反應(yīng)合成ATP,參加葉綠體基質(zhì)中暗反應(yīng)。
(2)在圖二甲狀態(tài)時(shí),光強(qiáng)為0,只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,吸收大氣中氧氣,進(jìn)入線粒體參加有氧呼吸,釋放二氧化碳到大氣,故發(fā)生圖一afgh過程。圖二中乙~丙段時(shí),隨著光強(qiáng)增加二氧化碳吸收量增加,即光合速率增加,故限制因素為光強(qiáng)。丁點(diǎn)后光強(qiáng)增加光合速率不再增加,限制因素可能為溫度和二氧化碳濃度。
(3)圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,光反應(yīng)停止合成[H]和ATP,C3化合物的還原速率下降,C3化合物積累,另一方面,C02繼續(xù)固定生成C3化合物,故短時(shí)C3化合物含量上升,時(shí)間延長,暗反應(yīng)停止,C3化合物含量下降。
(4)(4)C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量
考點(diǎn):本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(12分)美國紐約大學(xué)生物研究所科研人員從苦瓜中提取到一種生物活性物質(zhì)P,通過細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)證明:該活性物質(zhì)能促進(jìn)外周組織細(xì)胞吸收和利用葡萄糖;研究人員利用該活性物質(zhì)研制了一種新型的天然降血糖藥物X。已知藥物使用的途徑常用的有靜脈注射和口服兩種形式,為了進(jìn)一步探究藥物X的正確給藥途徑,研究人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
材料用具:實(shí)驗(yàn)小鼠200只,生理鹽水,適宜濃度活性物質(zhì)X溶液,注射器,血糖測(cè)定儀。
(說明:①實(shí)驗(yàn)小鼠的各項(xiàng)生理指標(biāo)相同且符合實(shí)驗(yàn)要求;②將小鼠處理成高血糖小鼠和血糖測(cè)定的具體方法不要求)
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲______________________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)思路:
①將實(shí)驗(yàn)小鼠均分為四組,編為A、B、C、D,其中將B、C、D處理成高血糖小鼠,用血糖測(cè)定儀分別測(cè)量各組小鼠空腹血糖濃度,統(tǒng)計(jì)處理并記錄。
②_______________________________________________________________________
③在___________條件下培養(yǎng)一定時(shí)間后,再次用血糖測(cè)定儀分別測(cè)量各組小鼠空腹血糖濃度,統(tǒng)計(jì)處理并記錄。分析比較各組小鼠前后血糖濃度變化。
(3)結(jié)果與結(jié)論:研究人員在實(shí)驗(yàn)過程中用表格和直方圖形式分別記錄了實(shí)驗(yàn)結(jié)果,但記錄表因故遺失,直方圖如下圖。![]()
①請(qǐng)根據(jù)直方圖還原實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表:
②根據(jù)圖表分析,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
請(qǐng)回答關(guān)于種內(nèi)與種間關(guān)系的有關(guān)問題:![]()
(1)研究人員將S1與S2兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為T1和T2條件下,測(cè)得種群數(shù)量變化如圖中A圖與B圖所示。
①S1種群與S2種群的關(guān)系是__________。
②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化,S1種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如圖所示,S2種群數(shù)量變化將會(huì)怎樣?試在圖示的坐標(biāo)中表示出來。![]()
(2)科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示。分析圖示回答問題。
①在________點(diǎn)時(shí),種群的補(bǔ)充量最大,在________點(diǎn)時(shí),表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值)。
②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是_______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
沙棘對(duì)干旱缺水的環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)性,是治理荒漠化的常用植物。某科研小組在夏季的晴天測(cè)定了三種沙棘的光合特性,其結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:![]()
(1)從圖1和圖2看,直接影響碳反應(yīng)的環(huán)境因素是 。除圖中的環(huán)境因素外,還有 環(huán)境因素會(huì)影響光合作用。
(2)在嚴(yán)重荒漠化土地上栽種沙棘到形成沙棘林的過程屬于 演替,但這種沙棘林易爆發(fā)沙棘木蠹蛾引起沙棘林大面積死亡,原因是 。白僵菌能寄生沙棘木蠹蛾致死,引入白僵菌增強(qiáng)了該沙棘林自我調(diào)節(jié)能力,使沙棘、沙棘木蠹蛾、白僵菌三者通過 調(diào)節(jié)保持該沙棘林的穩(wěn)態(tài)。
(3)沙棘種子很難萌發(fā),一定濃度的聚乙烯醇和低溫共同處理沙棘種子,可顯著提高沙棘種子的萌發(fā)率,聚乙烯醇和低溫的生理作用最可能相當(dāng)于植物激素中的 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)李鐵堅(jiān)教授為首的農(nóng)業(yè)專家總結(jié)養(yǎng)豬技術(shù),創(chuàng)立了新式生態(tài)大棚養(yǎng)豬法,也叫懶漢養(yǎng)豬法。
(1)懶漢養(yǎng)豬法充分利用鋸末、農(nóng)作物秸稈粉碎物等作為發(fā)酵床墊料。由于豬有拱地的習(xí)性,鋸末、農(nóng)作物秸稈粉碎物等就會(huì)與豬糞便混合發(fā)酵,培養(yǎng)有益菌供豬采食,減少飼料、節(jié)約用水等直接飼養(yǎng)成本,實(shí)現(xiàn)糞污零排放,無臭氣、無污染。同時(shí),還能生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)肥料,用于改良土壤、促進(jìn)農(nóng)作物生長,主要遵循了 原理。懶漢養(yǎng)豬法使豬只恢復(fù)了自然習(xí)性,從發(fā)酵床中采食肉眼可見的大型白色菌絲。乳酸菌與該菌絲細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是 。料床中的各種有益菌之間的關(guān)系為 。在寒冷的冬季,發(fā)酵床表層的溫度仍可維持25℃-30℃的水平,主要原因是 ________。
(2)現(xiàn)有發(fā)酵床混合菌種采自自然界,發(fā)酵效率較低。從瑞氏木霉cDNA文庫中可獲得高效的纖維素酶基因,有人將瑞氏木霉纖維素酶基因轉(zhuǎn)入混合菌中,經(jīng)篩選得到了可高效利用纖維素的工程混合菌菌種(過程如圖甲所示)。![]()
①圖甲中,為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以 作為唯一碳源。①、②過程需要重復(fù)幾次,目的是 。
②某同學(xué)嘗試過程②的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是 ;推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
泡菜是一種歷史悠久的大眾喜愛的發(fā)酵蔬菜制品,乳酸菌是泡菜生產(chǎn)中的主要生產(chǎn)菌種, 選取6種泡菜老液,篩選優(yōu)良的乳酸菌菌種。篩選示意路線圖如下:![]()
(1)乳酸菌的培養(yǎng)條件除了適宜的溫度、pH之外,還必須保證___________條件。
(2)初篩、復(fù)篩宜選擇____(固體或液體)培養(yǎng)基,當(dāng)復(fù)篩的培養(yǎng)基中出現(xiàn) 即可接種到斜面保藏。增殖培養(yǎng)宜選擇________(固體或液體)培養(yǎng)基。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細(xì)胞與水有關(guān)的生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)甲圖中原生質(zhì)層包括: (填數(shù)字標(biāo)號(hào)),完成甲圖實(shí)驗(yàn)通常選用的材料是 ,假如該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞持壁分離后不能復(fù)原,可能的原因有 。
(2)乙圖生命活動(dòng)的場所在 中,丙過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是 。
(3)丁圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為 ,破壞細(xì)胞核中的 (結(jié)構(gòu))會(huì)影響該過程的發(fā)生。
(4)破壞動(dòng)物細(xì)胞膜最常用、最簡便的方法是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
Ⅰ.全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān)。如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中, (用圖中字母)共同構(gòu)成生物群落,他們種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力就越高.
(2)圖示碳循環(huán)中C元素以有機(jī)物形式流動(dòng)的有 (用圖中數(shù)字序號(hào)表示).
(3)參與過程⑦的主要生物類群除了細(xì)菌和真菌外,還有一些生活在土壤中的小動(dòng)物,若要調(diào)查研究后者類群的豐富度,常用 進(jìn)行采集、調(diào)查的方法.
(4)若圖中數(shù)字序號(hào)表示能量的流動(dòng)途徑,則次級(jí)消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)該歸入 (填序號(hào))來計(jì)算,一般情況下,② ③+⑤(填“>”、“=”、“<”).
Ⅱ、糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)圖中由 產(chǎn)生的抗體
與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低, 的分泌量減少,血糖濃度升高;圖中②所示的患病機(jī)理是 ,導(dǎo)致胰島素的分泌減少,血糖濃度升高;圖中抗體
與 結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
從免疫角度的分析,上述三種糖尿病都屬于 病.
(3)已知下丘腦發(fā)出的神經(jīng)直接作用于胰島B細(xì)胞,調(diào)節(jié)血糖餓含量,則血糖平衡調(diào)節(jié)的機(jī)制為 調(diào)節(jié).
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有因高酚而抗蟲的,也有低酚不抗蟲的,控制這兩對(duì)性狀的基因分別位于不同的同源染色體上,彩色棉作為一種具有天然顏色的特殊棉花,它不需要染色就可制成各種原色棉布,低酚棉是一種特殊類型的棉花品種,具有棉纖維酚含量低,對(duì)人體皮膚無負(fù)影響的優(yōu)點(diǎn),但低酚棉由于酚含量低,使得低酚棉的抗蟲能力普遍下降。 現(xiàn)有白色低酚不抗蟲棉及紫色高酚抗蟲棉的兩種純合品種,欲培育出紫色低酚抗蟲棉品種。某育種機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的育種方案如圖所示,請(qǐng)回答該方案中的相關(guān)問題:![]()
(1)從理論上講,F(xiàn)2群體中的純種概率為_________。截止F2的這一階段在育種工作上經(jīng)常采用,因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)是 ,它依據(jù)的遺傳原理是_______________。
(2)要制備出所需要的轉(zhuǎn)基因細(xì)胞,作為其中的受體細(xì)胞應(yīng)從表現(xiàn)型為_________的棉株上獲得,而作為所用的目的基因,一般應(yīng)先在細(xì)胞外形成 _______________再導(dǎo)入受體細(xì)胞,為檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入,一般是通過 _______________是否表達(dá)予以初步篩選。
(3)由轉(zhuǎn)基因細(xì)胞培育紫色低酚抗蟲棉的過程,所采用的生物工程技術(shù)為 _________。
(4)最終得到的紫色低酚抗蟲棉轉(zhuǎn)入了蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因,使其基因型發(fā)生了改變,它和親本植株_____________(是或不是)同一物種。
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