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下圖示植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖分析:

(1)甲圖中B點(diǎn)表示                                                      。處于A點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是                  。

(2)a點(diǎn)光照強(qiáng)度下,不同溫度CO2的吸收量不同,其原因是                       

(3)乙圖中曲線CD段說(shuō)明                                   。Ⅰ曲線所代表的植物對(duì)CO2利用的特點(diǎn)是                               ,Ⅱ曲線所代表的植物體內(nèi)固定CO2的物質(zhì)是      。

(4)要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,除注意提供上述環(huán)境因素外,還必須保證礦質(zhì)元素和              的供應(yīng)。

(5)如果改繪另一光照強(qiáng)度更弱條件下的該曲線,那么圖II中C點(diǎn)應(yīng)向      填左或右)移。

(6)當(dāng)外界CO2濃度逐漸降低時(shí),光合作用逐漸減弱,圖II中表示有機(jī)物凈積累量為零時(shí)的外界CO2含量,應(yīng)     (填大于或小于)A點(diǎn)(甲圖中)時(shí)的CO2含量。

(1)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等  呼吸作用

(2)不溫度條件下,酶的活性不同,光合作用強(qiáng)度不同

(3)在一定范圍內(nèi),CO2濃度升高,光合作用加強(qiáng)      能利用低濃度的CO2進(jìn)行光合作用      五碳化合物(C5

(4)水

(5)右

(6)大于

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:043

下圖示植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系。據(jù)圖分析:

(1)甲圖中B點(diǎn)表示____________,處于A點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是_____________。

(2)光照強(qiáng)度為a時(shí),不同溫度情況下的吸收量不同,其原因是________________________。

(3)乙圖中曲線CD段說(shuō)明__________,Ⅰ曲線所代表的植物對(duì)利用的特點(diǎn)是_________,Ⅱ曲線所代表的植物體內(nèi)固定的物質(zhì)是_____。

(4)要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,除注意提供上述環(huán)境因素外,還必須保證_____________的供應(yīng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:043

下圖示植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖分析:

(1)甲圖中B表示_____________________。處于A點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是_____________________________。

(2)光照強(qiáng)度為a時(shí),不同溫度情況下的吸收量不同,其原因是_________________________________。

(3)乙圖中曲線CD段說(shuō)明________________________________。Ⅰ曲線所代表的植物對(duì)利用的特點(diǎn)是____________________。Ⅱ曲線所代表的植物體內(nèi)固定的物質(zhì)是____________________。

(4)要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,除注意提供上述環(huán)境因素外,還必須保證_______________的供應(yīng)。

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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:071

下圖示植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系。據(jù)圖分析:

(1)甲圖中B點(diǎn)表示____________,處于A點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是_____________。

(2)光照強(qiáng)度為a時(shí),不同溫度情況下的吸收量不同,其原因是________________________。

(3)乙圖中曲線CD段說(shuō)明__________,Ⅰ曲線所代表的植物對(duì)利用的特點(diǎn)是_________,Ⅱ曲線所代表的植物體內(nèi)固定的物質(zhì)是_____。

(4)要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,除注意提供上述環(huán)境因素外,還必須保證_____________的供應(yīng)。

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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:071

下圖示植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖分析:

(1)甲圖中B表示_____________________。處于A點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是_____________________________。

(2)光照強(qiáng)度為a時(shí),不同溫度情況下的吸收量不同,其原因是_________________________________。

(3)乙圖中曲線CD段說(shuō)明________________________________。Ⅰ曲線所代表的植物對(duì)利用的特點(diǎn)是____________________。Ⅱ曲線所代表的植物體內(nèi)固定的物質(zhì)是____________________。

(4)要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,除注意提供上述環(huán)境因素外,還必須保證_______________的供應(yīng)。

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