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17．生物多樣性包括（　�。�
①基因  ②細胞  ③組織  ④物種  ⑤生態(tài)系統(tǒng)．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①④⑤

分析 生物的多樣性是指生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．據(jù)此答題．

解答 解：生物多樣包括①遺傳（基因）多樣性、④物種多樣性和⑤生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次的內(nèi)容．
故選：D．

點評 本題考查生物多樣性的相關知識，要求考生識記生物多樣性的概念及三個層次，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水．下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示甲圖中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）．請回答下列問題：

（1）由甲圖漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側濃度大小是a小于b（大于或等于或小于）．由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在不斷降低，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側濃度大小是a小于b（大于或等于或小于）．
（2）丙圖中相當于甲圖中c的組合結構是③④⑤（填序號），結構②當中充滿的液體是外界溶液．此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是D．
A．細胞液＜外界溶液           B．細胞液＞外界溶液
C．細胞液=外界溶液           D．都有可能
（3）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積也在增大．當液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？不一定．原因是液泡體積不再增大時，可能是濃度達到平衡，也可能是細胞壁的束縛，此時雖然液泡濃度高于外界溶液，液泡體積也不再增大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在觀察黑藻細胞中的葉綠體的實驗中，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．所有細胞中的葉綠體的運動方向都是相同的和定向的
B．同一細胞中的不同葉綠體的運動方向是相同的和定向的
C．同一細胞中的不同葉綠體的運動方向是不定向的和不規(guī)則的
D．不同細胞中的葉綠體的運動方向可能不同，但同一細胞中的不同葉綠體的運動方向是相同的和定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗設計相關內(nèi)容．請回答：
試管編號加入材料處理方法實驗現(xiàn)象
12mLH2O2液+2滴清水無氣泡
22mLH2O2液+2滴清水90℃水浴加熱少量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香不復燃
32mLH2O2液+2滴質(zhì)量分數(shù)為3.5%FeCl3液較多氣泡，帶火星的衛(wèi)生香變亮
42mLH2O2液+2滴肝臟研磨液大量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香猛烈復燃
（1）該實驗中，自變量是溫度試劑等反應條件，因變量是氣泡的產(chǎn)生量和帶火星的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度．無關變量有過氧化氫的量、滴加液體的滴數(shù)等．
（2）比較3號和4號試管，你得出的結論是酶的催化作用具有高效性．
（3）某同學按照表中方法做了這個實驗，結果試管3和試管4的現(xiàn)象與表中不同甚至剛好相反，他的實驗失敗的原因可能是（答出其中一點即可）肝臟磨液不新鮮，酶已失活，不能進行酶促反應．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請回答下列各題：
（1）2014年埃博拉病在非洲蔓延，我國派出醫(yī)療隊首次在境外組建醫(yī)院，幫助非洲防控埃博拉疫情．研究表明，埃博拉病毒侵入機體后，通過靶向感染，破壞吞噬細胞等，使其不能暴露該病毒的特有的抗原，以致感染信息不能呈遞給T細胞，從而無法正常激活細胞免疫和體液免疫應答過程，導致機體對該病毒的特異性免疫功能下降．因此，病毒在體內(nèi)快速增殖、致病．
（2）人體免疫系統(tǒng)的組成包括免疫器官，免疫細胞和由非免疫細胞分泌的溶菌酶等免疫活性物質(zhì)．人的免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能，還具有監(jiān)控和清除癌細胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易發(fā)生惡性腫瘤．
（3）正常人在攝取葡萄糖后，血糖濃度先升高后下降，然后在正常血糖范圍中波動．血糖濃度下降的主要代謝途徑是葡萄糖氧化分解，合成糖元和轉化為脂肪、某些氨基酸等，此過程的發(fā)生主要與胰島素 （填激素名稱）有關，其使血糖水平降低的生理功能是促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為某植物在適宜的條件下，CO2吸收速率與光照強度的關系圖象．下列分析不正確的是（　�。�
A．若溫度降低，A點上移
B．B點時呼吸作用消耗的O2等于光合作用產(chǎn)生的O2
C．若CO2濃度升高，C點左移
D．在C點該植物每小時光合作用合成的葡萄糖總量為30mg

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．據(jù)“朝聞天下”報道目前英國科學家成功將人體皮膚細胞改造成成熟精子．下列與之有關的敘述正確的是（　　）
A．人體皮膚細胞和精子都是高度分化的細胞
B．該實驗可以證明動物細胞具有全能性
C．正常情況下，睪丸中一個次級精母細胞一分為二，便可得到兩個精子
D．人體皮膚細胞的染色體數(shù)目是成熟精子的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．但是青蒿中青蒿素的含量很低，且受地域性種植影響較大．通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術可培育高青蒿素含量的植株．

（1）青蒿組織培養(yǎng)利用的生物學原理是植物細胞的全能性．應選用生理狀況好的青蒿嫩棱莖段作為外植體，這是因為其更容易被誘導脫分化和再分化．
（2）培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素兩種激素的用量比例會影響細胞的分化方向，過程②的比值相對過程③的比值小（大、小或相等）
（3）為了研究青蒿素的產(chǎn)生原理，科學家通過一定方法提取青蒿的DNA，可用二苯胺試劑鑒定提取物中的DNA，沸水浴呈藍色．利用PCR技術擴增該DNA，需用耐高溫的（Taq）DNA聚合酶催化，一般要經(jīng)歷三十次以上的循環(huán)，每次循環(huán)包括變性、復性和（中溫）延伸三步．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列四幅圖顯示的是四種生物細胞主動運輸?shù)乃俾屎图毎瞽h(huán)境氧氣濃度的關系，下列關于其對應關系的描述，不正確的是（　　）
A．
對應的生物細胞可以是人肝細胞
B．
對應的生物細胞可以是乳酸菌
C．
對應的生物細胞可以是嚴格好氧型的細菌
D．
對應的生物細胞可以是酵母菌

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