下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
①可利用適宜濃度的赤霉素處理植物,促進植物增高
②植物組織培養(yǎng)中植物激素的不同配比會影響愈傷組織的分化
③燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向有關(guān)
④植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素,無法生長
| A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是 ( )
| A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥 |
| B.每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的 |
| C.組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類 |
| D.組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
吞噬細胞、T淋巴細胞、B淋巴細胞在體液免疫中所起的作用是
A.對抗原的處理、傳遞、識別 B.對抗原的處理、識別、傳遞
C.對抗原的傳遞、處理、識別 D.對抗原的識別、處理、傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì),用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時,對照實驗的設(shè)計思路是
| A.完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下 |
| B.胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè) |
| C.未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè) |
| D.胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于樣方法調(diào)查結(jié)論的處理措施,正確的是
| A.得出的結(jié)論與其他同學(xué)的不一致則舍棄 |
| B.無論樣方數(shù)據(jù)大小,只要取其平均值就可接近真實密度 |
| C.取樣方計算時,選生物密度大的區(qū)域更科學(xué) |
| D.多次取樣,舍棄數(shù)據(jù)懸殊的個別樣方,取其平均值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于糖的敘述,正確的是 ( )
| A.葡萄糖和果糖分子均有還原性 | B.葡萄糖和麥芽糖可被水解 |
| C.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 | D.蔗糖可被水解為兩分子的葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
1分子磷酸、1分子m和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( )![]()
| A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 |
| B.在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種 |
| C.人體細胞的核內(nèi)含有m四種,a一種,b八種 |
| D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸徹底水解,得到的化合物最多有6種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
醫(yī)生給患急性腸炎病人靜脈滴注葡萄糖液,目的是為了( )
| A.防止病人脫水,及時補充水分 | B.補充生命活動所需要的能源物質(zhì) |
| C.供給病人全面營養(yǎng) | D.維持病人細胞滲透壓平衡 |
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