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14．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中含有5條食物鏈，其中鷹屬于第三或第四營養(yǎng)級．
（2）草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產(chǎn)者、消費者以外，還包括分解者、非生物的物質(zhì)和能量．
（3）在草→兔→鷹的食物鏈中，如果鷹體內(nèi)的能量增加l．6×105kJ，則至多消耗草體內(nèi)的能量是1.6×107kJ．
（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素從生物群落進入大氣中的主要途徑有動植物的呼吸作用和微生物的分解作用．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)．

分析 圖中含有5條食物鏈；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量；在草原生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素從生物群落進人大氣中的主要途徑有動植物的呼吸作用和微生物的分解作用．

解答 解：（1）圖中含有5條食物鏈，鷹在草→兔→鷹，鷹在食物鏈中屬于第三營養(yǎng)級，在草→鼠→蛇→鷹食物鏈中屬于第四營養(yǎng)級；
（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量；
（3）在草→兔→鷹的食物鏈中，如果鷹體內(nèi)能量增加l．6×105kJ，按能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率為10%計算，則需要多消耗草體內(nèi)的能量
1.6×105÷10%÷10%=1.6×107
（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素從生物群落進人大氣中的主要途徑有動植物的呼吸作用和微生物的分解作用．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)．
故答案為：
（1）5   第三或第四   
（2）分解者   非生物的物質(zhì)和能量
（3）1.6×107
（4）動植物的呼吸作用和微生物的分解作用
（5）生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的成分、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)以及功能等方面的知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體細(xì)胞進行正常的生命活動，每天需要水解200-300摩爾ATP，但人體細(xì)胞中ATP的總量只有約0.1摩爾．下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是（　�。�
A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機體對能量的需求
B．ATP由3個磷酸基團和1個腺苷構(gòu)成
C．細(xì)胞呼吸的過程合成了許多ATP
D．人體細(xì)胞內(nèi)形成ATP的過程有細(xì)胞呼吸和光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是胚芽鞘向光性實驗示意圖．將生長狀況相同的四組燕麥胚芽鞘分別進行如下處理：
A處于自然狀態(tài)；B切去胚芽鞘尖端；C在胚芽鞘尖端罩上黑紙罩；D在胚芽鞘尖端以下套上黑紙筒．然后給予單側(cè)光照射．
（1）四組幼苗的生長情況是：
A彎向光源生長．    B不生長、不彎曲．C直立生長．    D彎向光源生長．
（2）單側(cè)光會引起生長素不均勻分布，背光側(cè)比向光側(cè)的生長素多，生長速率快．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑．據(jù)圖回答下列問題：
（1）A分化成D的根本原因是遺傳信息的表達情況不同．
（2）若D發(fā)生癌變，則此細(xì)胞在體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移的直接原因是細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間黏著性顯著降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列表述中正確的是（　　）
A．吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B．體液中的溶菌酶發(fā)揮免疫作用屬于第一道防線
C．二次免疫比初次免疫產(chǎn)生抗體更迅速、更大量
D．能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)種群“J”型增長的敘述，正確的是（　�。�
A．“J”型增長的種群都有K值
B．“J”型增長的種群生存條件是有限的
C．自然界中絕大多數(shù)種群呈“J”型增長
D．“J”型增長的前提條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A．當(dāng)人的手被針刺時，可通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”使手縮回
B．人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程
C．人在寒冷的條件下，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加
D．飯后血糖升高時，人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制，是一種對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示為人體內(nèi)常見兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式。下列說法正確的是（）

A．若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B．若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，②屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速

C．若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則其接受的信號分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素

D．人體性腺所分泌的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙圖所示的作用方式

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科目：高中生物 來源：2015年湖北黃岡中學(xué)4月高三適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示某綠色盆栽植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，①②③④表示相關(guān)過程。圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1）。在天氣晴朗時的早6時移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖乙所示。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖甲中物質(zhì)X的合成場所是_________。若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)葉綠體中C3（X）的含量________（增多、不變、減少）。

（2）圖甲中，物質(zhì)Y的名稱是________，在氧氣不足條件下，線粒體內(nèi)②過程的速率將會_______（變大、不變、變�。�。

（3）圖乙中光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻是______，假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進行光合作用的細(xì)胞的光合作用強度一致，那么，在該時刻該植株的一個進行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率_____（＞、＝、＜）物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率。

（4）圖乙中該植物17時的有機物積累量_______（＞、＝、＜）19時的有機物積累量，該植物20時以后的呼吸方式為____________。

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同步練習(xí)冊答案