| A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
分析 1、DNA分子的復制方式為半保留復制.
2、已知DNA的復制次數(shù),求子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)或所占的比例:一個雙鏈DNA分子,復制n次,形成的子代DNA分子數(shù)為2n個.根據(jù)DNA分子半保留復制特點,不管親代DNA分子復制幾次,子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)都只有兩個,占子代DNA總數(shù)的$\frac{2}{{2}^{n}}$.
解答 解:①根據(jù)DNA半保留復制特點,轉入14N培養(yǎng)基中復制一代后所得DNA分子都是一條鏈含有15N,另一條鏈含有14N,離心后都分布在中帶上,即丙圖所示結果,①正確;
②根據(jù)DNA半保留復制特點,轉入14N培養(yǎng)基中復制二代后所得DNA分子中,有一半DNA分子只含14N,另一半DNA分子是一條鏈含有15N,一條鏈含有14N,離心后分布在中帶和輕帶上,即丁圖所示結果,②錯誤;
③由②可知,出現(xiàn)丁的結果至少要復制兩次,而細菌每30分鐘復制一次,因此至少需要60分鐘,③正確;
④根據(jù)DNA半保留復制特點,無論復制多少代,子代中始終有15N標記的DNA,④錯誤.
故選:B.
點評 本題結合實驗,考查DNA分子的復制,重點考查DNA分子復制的方式,要求考生明確DNA分子的復制方式是半保留復制,同時掌握半保留復制過程中的相關計算,能結合所學的知識準確判斷各敘說.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 頂芽生長素的極性運輸 | B. | 神經(jīng)元之間的信息傳遞 | ||
| C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 單側光導致了生長素分子的分布不均 | |
| B. | 甲圖所示莖的向光性不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性 | |
| C. | 生長素是植物體內(nèi)的一種傳遞信息的化學載體 | |
| D. | 生長素是在植物細胞的核糖體上由色氨酸脫水縮合而成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 利用稀釋涂布平板法對細菌計數(shù)時需借助于顯微鏡 | |
| B. | 在低溫誘導染色體數(shù)目加倍的實驗中,應將制好的裝片放人4℃條件下培養(yǎng) | |
| C. | 制作人的口腔上皮細胞臨時裝片觀察線粒體時,必需先在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水 | |
| D. | 鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”中的作用相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| A | B | C | D | |
| 植被 | 56.2 | 50.9 | 43.5 | 0 |
| 凋落物 | 10.6 | 14.5 | 20.6 | 0 |
| 土壤 | 153.3 | 132.2 | 102.5 | 86.1 |
| 總計 | 220.1 | 197.6 | 166.6 | 86.1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016度四川彭州中學高一上學期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列健康人的4種液體樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應的是
①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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