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本題主要考查“災(zāi)后恢復(fù)”部分的基礎(chǔ)知識(shí)，可結(jié)合教材內(nèi)容分析。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B、C為三只保溫瓶，A瓶裝有煮沸冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L；B、C瓶裝有未經(jīng)煮沸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L，其它實(shí)驗(yàn)條件如圖所示，24 h后觀察并記錄3個(gè)溫度計(jì)數(shù)據(jù)。以下與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)敘述，不正確的是

    A．A瓶的溶液煮沸的目的是排除溶液的空氣，營(yíng)造無(wú)氧環(huán)境；注入液體石蠟的目的是隔絕空氣

    B．設(shè)置C瓶的目的是起對(duì)照作用

    C．預(yù)期最可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果是保溫瓶溫度數(shù)據(jù)高低，B>A>C

    D．實(shí)驗(yàn)后，A、B、C瓶?jī)?nèi)溶液pH大小比較，B>A>C

[知能定位]本題主要考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸類型的實(shí)驗(yàn)，屬于考綱實(shí)驗(yàn)分析層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2010年第2號(hào)臺(tái)風(fēng)“康森”（CONSON）已于7月12日下午加強(qiáng)為強(qiáng)熱帶風(fēng)暴，從生成到結(jié)束期間將給沿途多個(gè)地方帶來(lái)嚴(yán)重創(chuàng)傷。下列有關(guān)災(zāi)后環(huán)境變化的敘述正確的是                                  （   ）

A．災(zāi)后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度降低

B．災(zāi)后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性降低

C．災(zāi)后恢復(fù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡的最好措施是大量引入不同物種

D．災(zāi)后當(dāng)?shù)鼐用駪?yīng)全部搬離原駐地

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

白菜、甘藍(lán)均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18。以白菜和甘藍(lán)進(jìn)行體細(xì)胞雜交可得到“白菜—甘藍(lán)”雜種幼苗。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）白菜和甘藍(lán)是兩個(gè)不同的物種，存在___________隔離。自然條件下，這兩個(gè)物種間不能通過(guò)_________的方式產(chǎn)生后代。從雜交細(xì)胞到獲得“白菜—甘藍(lán)”雜種幼苗，所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有______________________。

（2）白菜和甘藍(lán)的體細(xì)胞在融合前應(yīng)先用__________處理兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，再用_________作為促融劑誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合進(jìn)而獲得雜種細(xì)胞，雜種細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng)，_____________（是/否）進(jìn)行脫分化。

（3）經(jīng)篩選獲得的“白菜—甘藍(lán)”雜種幼苗體細(xì)胞中的染色體是_________條。

解析：本題主要考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)，分析如下：

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2009年第8號(hào)臺(tái)風(fēng)“莫拉克”8月2日凌晨生成，從生成到結(jié)束的9天里給我國(guó)多省市帶來(lái)嚴(yán)重創(chuàng)傷，其中臺(tái)灣受災(zāi)最為嚴(yán)重。下列有關(guān)災(zāi)后環(huán)境變化的敘述正確的是（　 ）

A．災(zāi)后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度降低，恢復(fù)力穩(wěn)定性升高

B．受災(zāi)區(qū)域的群落演替為初生演替

C．災(zāi)后恢復(fù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡的最好措施是大量引入不同物種

D．災(zāi)后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力提高

 

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