(13)根據(jù)細胞全能性理論,運用現(xiàn)代生物技術(shù)對生物進行無性生殖在生產(chǎn)上具有重大意義。
請回答下列有關(guān)問題:
Ⅰ.為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀,某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來進行繁殖。他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中,得到的花芽生長狀況如下表:
| | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 |
| 吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
| 細胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
| 花芽生 長狀況 | 仍是組織切塊 | 形成愈傷組織 | 愈傷組織分化出根 | 愈傷組織 分化出嫩枝 | 稍生長 |
Ⅰ(6分)
(1)①BCD(2分,不全得1分) ②細胞分裂素的濃度大于吲哚乙酸的濃度(2分)
恰當調(diào)控好培養(yǎng)基中細胞分裂素與吲哚乙酸的濃度(1分)和它們的比例(1分)
Ⅱ(7分)
(1)脫分化 再分化 (2)植物激素 無菌
(3)繁殖速度快;培養(yǎng)植株無病毒;保持親本性狀等 (4)動物血清
解析試題分析:Ⅰ(1)依據(jù)表格信息知:此過程中能實現(xiàn)脫分化的花芽有BCD。(2)依據(jù)表中C、D組對比知:新芽形成必須的條件是細胞分裂素的濃度大于吲哚乙酸的濃度。由此可見:在培養(yǎng)形成完整新個體過程中的不同培養(yǎng)期,要恰當調(diào)控好培養(yǎng)基中細胞分裂素與吲哚乙酸的濃度和它們的比例。
Ⅱ (1)③為脫分化、④再分化。(2)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分:水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸、植物激素等。植物組織培養(yǎng)過程中保證無菌。(3)植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點:繁殖速度快;培養(yǎng)植株無病毒;保持親本性狀等。(4)動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分:水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,還要加入動物血清。
考點:本題考查植物細胞工程和動物細胞工程,意在考查運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
做噬菌體侵染細菌實驗時,用放射性同位素標記某個噬菌體和細菌的有關(guān)物質(zhì)如下表。產(chǎn)生的100個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。試回答:
| | 噬菌體 | 細菌 |
| 核苷酸 | 32P標記 | 31P |
| 氨基酸 | 32S | 35S標記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(9分)人體各種組織細胞之間以及細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系。圖1表示人體組織細胞的相關(guān)生理活動,圖2是關(guān)于溶酶體b(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器)發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖。請據(jù)圖回答:![]()
(1)圖1甲、乙兩種細胞中與能量代謝有關(guān)的細胞器是 ,細胞中有雙層膜的非細胞器結(jié)構(gòu)是 ;與甲乙細胞相比,藍藻細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別在于 。
(2)在圖1甲細胞中注射3H標記的亮氨酸,研究某分泌蛋白的合成和運輸,這種研究方法叫做 。圖2中的蛋白質(zhì)類水解酶,從合成開始到進入g,經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是 。
(3)甲細胞的分泌物經(jīng)體液傳送到靶細胞(乙)時,乙細胞膜上的受體結(jié)合,引起乙細胞生理活動發(fā)生變化,則甲→①→乙過程體現(xiàn)了細胞膜 的功能。
(4)f表示b與e正在融合,融合過程反映了生物膜具有 特點。
(5) 膜、核膜和細胞膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。我們可以模擬生物膜的
功能對海水進行淡化處理。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(12分)右圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:![]()
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面差為△h,此時S1和S2濃度的大小關(guān)系為 。
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的 ( 結(jié)構(gòu))。
(3)為進一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗。
實驗材料:紫色洋蔥。
實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學顯微鏡, 載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等。
實驗試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液,
部分實驗步驟和結(jié)果如下:
①選兩套滲透裝置,標上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有 (填代號)
②選兩片潔凈的載玻片, ,在載玻片中央分別滴加 ,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)。
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化。
(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(16分)將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾,得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為3組并分別調(diào)整到不同溫度。如下圖所示,然后在每支試管中加入少許等量的玉米子粒提取液,保持各組溫度30分鐘后,繼續(xù)進行實驗(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計):![]()
(1)若向A、C、E三支試管中分別加入適量的斐林試劑,沸水浴一段時間,觀察該三支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是 ;磚紅色較深的試管是 ,顏色較深的原因是 。
(2)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液,觀察三支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色都是藍色,產(chǎn)生該顏色的原因是 。
(3)以上實驗的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計實驗才能確定最適溫度?(只要求寫出設(shè)計思路)
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)水稻種子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外,是多種動物的抗營養(yǎng)因子;同時,排出的大量磷進入水體易引起水華。
(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現(xiàn)在下列_____________分子或結(jié)構(gòu)中(多選)。![]()
| A.核糖 | B.ATP | C.核糖體 | D.核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)興奮往中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導過程中,有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象,如下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程示意圖。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖中體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是________。當興奮傳到突觸小體時,突觸前膜發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是________。
(2)左坐標圖a段表示________電位,b點時膜兩側(cè)的電位是________。
(3)突觸2甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道。當興奮抵達時,貯存在________內(nèi)的Gly釋放出來,并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合,導致通道乙開啟,使陰離子內(nèi)流,A處的興奮____________(能或不能)傳至B處。
(4)釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸回到本細胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示與Gly吸收有關(guān)的膜上的______________。上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是__________和________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)2013年年初,我國大部分地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣。近年來,許多城市天空愈加渾濁,霾日天數(shù)逐年上升,這對人體健康和生態(tài)環(huán)境造成嚴重的破壞。請回答以下問題:
(1)全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球性氣候變化、 、臭氧層破壞、酸雨、 、海洋污染和 等。
(2)許多城市天空愈加渾濁,霾日天數(shù)逐年上升的原因就在于,汽車排放尾氣中的 , 燃燒釋放的大量粉塵,工業(yè)生產(chǎn)中排放的廢物,建材等行業(yè)制造的各種顆粒狀物質(zhì),都成為了大氣顆粒物大家庭的新成員。
(3)焚燒塑料垃圾所產(chǎn)生的二惡英(一種毒性嚴重的脂溶性物質(zhì))會誘發(fā) 發(fā)生基因突變,導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞。
⑷ 能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分? 。要在土壤中分離出這類微生物,需使用 培養(yǎng)基(選擇或鑒別)
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)下圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞,請據(jù)圖回答: ![]()
(1)調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細胞移到 應將裝片向 方移動。
(2)調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時應調(diào)節(jié) ;若使視野能夠更加明亮,這時應調(diào)節(jié) 。
(3)用顯微鏡觀察某標本時,已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為
A.長度、寬度均放大400倍 B.面積放大了400倍
C.長度或?qū)挾确糯?0倍 D.標本的體積放大400倍
(4)在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“d”,實際圖象是
(5)若顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時,視野中被相連的48個細胞充 滿。物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測到的組織細胞數(shù)為
A.2個 B.4個 C.8個 D.3個
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