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4.如圖1,新月形的保衛(wèi)細胞,成對分布在植物葉氣孔周圍,控制進出葉子的氣體和水分的量.因為細胞壁面對孔隙的一側(腹側)比較薄,而外側(背側)比較厚,所以隨著細胞內壓的變化,可進行開閉運動.

(1)夏季晴朗的清晨,光照促進保衛(wèi)細胞進行光合作用,說明氣孔的保衛(wèi)細胞里含有葉綠體(細胞器),使保衛(wèi)細胞的細胞質中CO2濃度下降,PH上升,促進保衛(wèi)細胞鉀氫離子交換泵消耗ATP,使鉀離子以主動運輸方式進入保衛(wèi)細胞,于是保衛(wèi)細胞濃度升高,滲透吸水(吸、失),保衛(wèi)細胞側細胞壁腹膨脹較多,細胞弓起來,使氣孔張開,外界空氣中的CO2進入葉片內,促進了光合作用.
(2)中午,植物蒸騰作用過強,保衛(wèi)細胞失水(吸、失)過多,氣孔關閉,CO2吸收減少,光合作用下降,出現光合午休現象.

分析 根據題意和圖示分析可知:新月形的保衛(wèi)細胞,成對分布在植物葉氣孔周圍,控制進出葉子的氣體和水分的量.保衛(wèi)細胞吸水氣孔張開,反之則關閉.

解答 解:(1)葉綠體是光合作用的場所,夏季晴朗的清晨,光照促進保衛(wèi)細胞進行光合作用,說明氣孔的保衛(wèi)細胞里含有葉綠體.光合作用過程中消耗二氧化碳,使保衛(wèi)細胞的細胞質中CO2濃度下降,PH上升,促進保衛(wèi)細胞鉀氫離子交換泵消耗ATP,使鉀離子以主動運輸方式進入保衛(wèi)細胞,使保衛(wèi)細胞濃度升高,滲透壓升高,細胞吸水,保衛(wèi)細胞側細胞壁腹膨脹較多,細胞弓起來,使氣孔張開,外界空氣中的CO2進入葉片內,促進了光合作用.
(2)中午,植物蒸騰作用過強,保衛(wèi)細胞失水過多,氣孔關閉,CO2吸收減少,光合作用下降,出現光合午休現象.
故答案為:
(1)葉綠體    CO2 主動運輸     升高      吸       (較薄的)腹         光合
(2)失      關閉      減少

點評 本題結合圖示主要考查氣孔開閉的原理,意在強化學生對光合作用的相關知識的理解與運用,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關生物學研究方法的敘述不正確的是(  )
A.孟德爾雜交實驗中的測交是提出假設的基礎
B.薩頓借助類比推理方法做出推論:基因在染色體上
C.調查種群密度的方法有逐個計數法、樣方法和標志重捕法等
D.在探究細胞代謝有關物質的來源與去向時,可采用同位素標記法

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12.我們日常吃的大米中鐵含量極低,科研人員通過基因工程等技術,培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉基因水稻,改良了稻米的營養(yǎng)品質.如圖為培育轉基因水稻過程示意圖,請分析回答.

(1)為了在短時間內獲得大量鐵結合蛋白基因,可以采用PCR技術.與細胞內DNA復制時的解旋過程相比,該技術的DNA解鏈過程有何不同?不需要解旋酶(寫出一點即可)
(2)構建重組Ti質粒時,通常先要用(同種)限制酶分別切割含目的基因的DNA片段和質粒,以使目的基因能插入農桿菌Ti質粒的T-DNA中.將重組Ti質粒導入農桿菌時,可以用Ca2+(氯化鈣)處理農桿菌,使重組Ti質粒易于導入.然后用該農桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的染色體DNA上.
(3)將含有重組Ti質粒的農桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時,通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得含有重組質粒的愈傷組織;檢測培育轉基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉基因稻米鐵的含量.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東普寧華僑中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細胞結構與功能和實驗的相關敘述,正確的是( )

A.葉肉細胞與綠藻、藍藻細胞相比缺少中心體

B.細胞中氨基酸的脫水縮合只在核糖體上進行

C.用甲基綠染色可以觀察線粒體在細胞質中的分布

D.觀察用蘇丹III染色的花生子葉切片時,發(fā)現脂肪顆粒位于細胞間隙

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東普寧華僑中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞“一定”的說法正確的是( )

A.含細胞壁結構的細胞一定為植物細胞

B.含中心體的細胞一定為動物細胞

C.綠色植物細胞內一定含葉綠體

D.有線粒體的細胞一定能進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.正常男性體細胞中染色體組成為( 。
A.44+XYB.44+XXC.22+YD.22+X

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16.登革熱病毒可以感染人類并導致嚴重疾病,為獲得適用于臨床檢測的病毒抗原,研究者從登革熱病毒中獲取其外膜抗原基因,讓它在大腸桿菌中進行表達,具體過程如圖.

請回答下列問題:
(1)登革熱病毒需培養(yǎng)在動物細胞培養(yǎng)液中,原因是病毒無法獨立生活,必須寄生在活細胞中.細胞培養(yǎng)液中常常需要添加抗生素,以防培養(yǎng)過程中受污染.
(2)①過程包括逆轉錄(反轉錄)和PCR(目的基因)擴增,分別需要的酶是逆轉錄酶和Taq酶.
(3)②過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶.
(4)③過程是用Ca2+(CaCl2)處理大腸桿菌,使其處于感受態(tài)(或感受、能吸收周圍環(huán)境中DNA分子)狀態(tài).
(5)獲得的病毒蛋白可用于檢測患者血清中的抗體(抗原/抗體),確診疾。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖甲為細胞中某一結構的模式圖,圖乙表示圖甲中3的成分及其各級結構.據圖回答下列問題:
(1)圖甲所示結構為細胞核結構.圖甲中1所示的結構由4層磷脂分子構成.
(2)圖甲中2所示結構是核孔.單位面積的該結構數目與細胞類型和代謝水平有關,你認為人的胰島B細胞比口腔上皮細胞中該結構的數目多(填“多”、“少”或“相同”).
(3)細胞有絲分裂過程中出現周期性變化的結構是1、4(用圖甲中數字表示).
(4)圖乙④轉化成③發(fā)生在細胞有絲分裂的末期.遺傳物質呈④狀態(tài)時,不能發(fā)生DNA分子轉錄的原因是在染色體狀態(tài)時,染色體高度螺旋化,DNA分子結構穩(wěn)定,不能解旋,故不能轉錄出RNA.
(5)圖乙中①在動物細胞中除了在④上,還分布在線粒體中.

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下列敘述不正確的是( )

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B.通常情況下,分子式為C63H103O45N17S2的鏈式多肽化合物中最多含有16個肽鍵

C.n條由m個氨基酸組成的肽鏈中,完全水解共需要(m﹣n)個水分子

D.兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基

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