| A. | 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外 | |
| B. | RNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì) | |
| C. | 分泌蛋白從胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)到胞外 | |
| D. | 唾液腺細(xì)胞合成的唾液淀粉酶到細(xì)胞外 |
分析 胞吐是大分子物質(zhì)排出細(xì)胞外的方式,依賴于細(xì)胞膜的流動性,在細(xì)胞內(nèi)被運輸?shù)奈镔|(zhì)先形成囊泡,囊泡向細(xì)胞膜移動,并與細(xì)胞膜融合,細(xì)胞膜將運輸?shù)奈镔|(zhì)分泌到細(xì)胞外.
解答 解:A、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體分泌到細(xì)胞外屬于胞吐,A錯誤;
B、RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)是通過核孔實現(xiàn)的,不是胞吐過程,B正確;
C、分泌蛋白從胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)到胞外屬于胞吐過程,C錯誤;
D、唾液腺細(xì)胞合成的唾液淀粉酶到細(xì)胞外屬于胞吐過程,D錯誤.
故選:B.
點評 本題旨在考查學(xué)生對胞吞、胞吐過程的了解和識記及對細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的理解.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 兩者最終都能獲得雜種生物個體 | B. | 兩者都可用PEG誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | ||
| C. | 兩者的原理都是細(xì)胞具有全能性 | D. | 兩者都主要用于大量生產(chǎn)分泌蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 使雞血細(xì)胞在蒸餾水中充分破裂,釋放出DNA等核物質(zhì) | |
| B. | 攪拌時,要用玻璃棒沿一個方向輕緩攪拌 | |
| C. | 在析出DNA黏稠物時,要緩緩加入蒸餾水,直至溶液中黏稠物不再增加 | |
| D. | 在用酒精沉淀DNA時,要使用冷酒精,甚至再將混合液放入冰箱中冷卻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 任何培養(yǎng)基都必須加入碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及維生素 | |
| B. | 碳源和氮源必須具有一定比例,碳元素的含量最多,其次為氮元素 | |
| C. | 微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外,還受pH、氧、溫度等條件的影響 | |
| D. | 液體培養(yǎng)基一定需要加入瓊脂 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體中酶和激素的敘述中,正確的是
A.RNA聚合酶的基本組成單位是氨基酸和核糖核苷酸
B.對于一個細(xì)胞來說,酶的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化
C.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物
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