【題目】癌癥嚴(yán)重影響人類(lèi)健康。下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述正確的是(??? )
A.癌癥大多可通過(guò)呼吸道傳播
B.某些無(wú)機(jī)物也可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變
C.癌細(xì)胞分裂50~60次后停止分裂
D.癌細(xì)胞通過(guò)增加粘連蛋白使其容易轉(zhuǎn)移
【答案】B
【解析】
1、細(xì)胞癌變的原因分為外因和內(nèi)因,外因是各種致癌因子,內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。
2、癌細(xì)胞的特征:具有無(wú)限增殖的能力;細(xì)胞形態(tài)發(fā)生顯著變化;細(xì)胞表面發(fā)生改變,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使癌細(xì)胞之間的黏著性降低,易分散和轉(zhuǎn)移。
A、癌癥不是傳染性疾病,不通過(guò)呼吸道傳播,A錯(cuò)誤;
B、化學(xué)致癌因子中有砷化物、鉻化物都是無(wú)機(jī)物,B正確;
C、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖能力,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞表面發(fā)生改變,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少使其容易轉(zhuǎn)移,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是(??? )
A.垂體分泌的激素統(tǒng)稱(chēng)為促激素
B.切除垂體,體內(nèi)甲狀腺激素含量會(huì)下降
C.下丘腦的某些細(xì)胞可以分泌激素,是一種內(nèi)分泌腺
D.下丘腦調(diào)節(jié)激素通過(guò)神經(jīng)分泌束作用于腺垂體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物吸收光能產(chǎn)生的電子既可以與NADP+結(jié)合形成NADPH,又可以與O2結(jié)合形成自由基,自由基能破壞細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的結(jié)構(gòu),從而影響植物的生長(zhǎng)。植物細(xì)胞內(nèi)的SOD可將自由基分解為O2。為探究赤霉素對(duì)鹽脅迫條件下甜玉米相關(guān)指數(shù)的影響,科研人員做了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。回答下列問(wèn)題:
處理 | 鹽脅迫處理 | 赤霉素處理 | 72小時(shí)鮮重 增加量(g) | 72小時(shí)光合色 素增加量 | SOD活性 (U·g–1) |
對(duì)照組 | – | – | 2.09 | -1.363 | 1.184 |
1組 | + | – | 1.212 | -1.933 | 0.779 |
2組 | – | + | 1.637 | -4.113 | 4.424 |
3組 | + | + | 1.652 | 2.33 | 3.318 |
?
注:“+”表示進(jìn)行相關(guān)處理;“–”表示不做處理
(1)根據(jù)結(jié)果分析,鹽脅迫下SOD活性_________(填“降低”或“升高”),甜玉米的凈光合作用_________(填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”)。
(2)植物吸收光能產(chǎn)生電子的場(chǎng)所是_________。鹽脅迫會(huì)造成植物氣孔_______,暗反應(yīng)減慢,NADP+數(shù)量減少,從而使_________,造成自由基增多。
(3)依據(jù)題干信息及表中數(shù)據(jù),推測(cè)鹽脅迫下赤霉素能增加植物體光合色素含量的原因是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隔離的是物種形成的必要條件。下列關(guān)于隔離的敘述,不合理的是(??? )
A.①兩個(gè)種群間不能進(jìn)行基因交流,說(shuō)明有生殖隔離
B.②新物種的形成必須經(jīng)過(guò)生殖隔離
C.③形成新物種的過(guò)程中,基因頻率不一定發(fā)生變化
D.④環(huán)境能使生物發(fā)生進(jìn)化,而生物不會(huì)使環(huán)境發(fā)生進(jìn)化
E.⑤三倍體西瓜是一個(gè)新物種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同種生物的不同種群,由于突變和選擇因素不同,其基因組成可能會(huì)朝不同方向改變,導(dǎo)致新物種的形成,下列相關(guān)敘述正確的是(??? )
A.物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離
B.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存
C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D.自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是(??? )
A.生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容
B.生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果
C.物種的絕滅不利于生物多樣性的形成
D.生物多樣性的形成是新物種形成的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體遺傳病三類(lèi)。下列哪種疾病屬于單基因遺傳。?????? )
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥?B.哮喘?C.貓叫綜合征?D.乙肝
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有氧呼吸的第一階段包括活化過(guò)程和放能過(guò)程。一個(gè)葡萄糖分子在放能過(guò)程共生成4個(gè)ATP、2個(gè)[H]和2個(gè)丙酮酸。 然而,有氧呼吸一階段結(jié)束時(shí)分解一個(gè)葡萄糖分子得到的是2個(gè)ATP、2個(gè)[H]和 2個(gè)丙酮酸。下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.有氧呼吸過(guò)程中葡萄糖初步分解的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體基質(zhì)
B.有氧呼吸過(guò)程中既有ATP的產(chǎn)生,也有ATP的消耗
C.有氧呼吸過(guò)程中消耗的[H]叫做還原型輔酶Ⅱ
D.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的每一階段都有ATP生成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合當(dāng)今生物體上進(jìn)化的印跡,判斷下列說(shuō)法的正誤。
(1)細(xì)胞生物具有多樣性,但都具有進(jìn)行生長(zhǎng)和增殖的細(xì)胞。(______)
(2)細(xì)胞具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),這說(shuō)明生物有共同的祖先。(______)
(3)不同生物的DNA和蛋白質(zhì)等生物大分子有差異,這說(shuō)明生物不是由共同祖先進(jìn)化來(lái)的。(______)
(4)當(dāng)今生物體上進(jìn)化的印跡,相互獨(dú)立,單獨(dú)證明了生物是由共同祖先進(jìn)化來(lái)的。(______)
(5)所有生物共用一套遺傳密碼,支持生物有共同的祖先的說(shuō)法。(______)
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