圖甲為反射弧模式圖,圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
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圖甲 圖乙
(1)圖甲中一共有________個(gè)神經(jīng)元。
(2)若圖甲中①~⑤分別表示反射弧的五個(gè)組成部分,則④表示________。若刺激正常人體內(nèi)e點(diǎn),該點(diǎn)細(xì)胞膜兩側(cè)電位情況將暫時(shí)變?yōu)開___________(外正內(nèi)負(fù)、外負(fù)內(nèi)正),該電位差記為m,然后又恢復(fù)靜息電位。若將此類神經(jīng)細(xì)胞分別置于0.09%NaCl溶液、生理鹽水、9% NaCl溶液中,則m將相對(duì)變小的是_________。
(3)若ba=bd,那么刺激b點(diǎn),a、d兩處首先測(cè)得電位變化的是________點(diǎn)。若刺激c點(diǎn),在圖甲中能測(cè)得電位變化的點(diǎn)有__________________。
(4)若將一個(gè)靈敏電壓表的兩極分別安放在b、d細(xì)胞膜外表面,則刺激c點(diǎn),指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況是______。
A.不發(fā)生偏轉(zhuǎn) B.發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C.發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn) D.發(fā)生2次方向不同的偏轉(zhuǎn)
(5)圖乙中,與①的合成與分泌密切相關(guān)的兩種細(xì)胞器是_______和 。
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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省張掖中學(xué)高三第二次10月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(Ⅰ)圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,乙為甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析:![]()
(1)甲圖字母A~E代表反射弧的各部分,其中B表示 。
(2)乙表示的結(jié)構(gòu)名稱是 ,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)傳遞方向是 (單/雙)向的,此處信號(hào)變化情況是(用文字和箭頭表示)
(Ⅱ)左圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線,右圖為人體內(nèi)血糖的來源和去向。據(jù)圖回答下列問題:![]()
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(1)圖中曲線 為糖尿病患者的血糖含量變化曲線。
(2)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的原因是:血糖含量升高刺激 細(xì)胞增加分泌 ,促進(jìn)右圖中的代謝途徑 (用圖中序號(hào)回答),從而降低血糖。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省啟東中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考生物文科試卷 題型:綜合題
(7分)圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖
分析![]()
(1)甲圖字母A~E代表反射弧的各部分,其中B表示 ,E表示 。
(2)乙圖表示 ,該結(jié)構(gòu)由 、 、 組成,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)傳遞轉(zhuǎn)換方式為 → → 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校高二期中考試生物試卷 題型:綜合題
(7分)圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析:![]()
(1)甲圖字母A~E代表反射弧的各部分,其中B表示 。
(2)乙表示的結(jié)構(gòu)名稱是 ,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)傳遞方式為 。
(3)在乙圖③中液體叫做 ,可從[⑤] 突觸小泡中釋放到③中的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),此釋放過程的方式是 ,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 。
(4)丙圖中興奮的傳遞的方向是 。(用圖中的字母表示)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省上杭一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、圖丙為例甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析。![]()
(1)字母A—E代表反射弧的各部分,其中D表示
(2)乙表示的結(jié)構(gòu)名稱是 。由 組成(2分)。
(3)③中液體叫做 可從[⑤] 中釋放到③中的物質(zhì)是 。
(4)丙中興奮的傳遞的方向是 (用圖中字母、箭頭表示)
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